Infancia
Páginas: 4 (994 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2009
La Infancia
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.
Desarrollo físico y motor : El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kgs y tiene una estatura promedio de 0.50m. Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad eintensidad de los estímulos de su nuevo ambiente.
o Aparecen los primeros actos reflejos:
1. Succión del pecho materno
2. Contracción pupilar.
3. Reacción ante sonidos fuertes yante diversos sabores.
o Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados:
1. Agita y retuerce su cuerpo
2. Mueve los brazos y piernas (pedalea)
o Reaccionesemocionales indiscriminadas de agitación y excitación que acompañan a los movimientos espontáneos y que se producen ante estímulos agradables o desagradables.
o En el desarrollo motorobservamos lo siguiente:
+ A las 15 semanas: Puede coger un objeto perfectamente.
+ A las 25 semanas: Se sienta solo.
+ A las 45 semanas: Gatea+ A los 15 meses: Ya camina solo.
+ A los 2 años: Sube las escaleras solo.
+ A los 3 años: Corre de una manera más uniforme, puede lavarse y secarselas manos solo, alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado, ir al baño, responder a instrucciones.
Desarrollo cognoscitivo: Según Piaget, el infante, hasta los 6 o 7 años, pasa por lossiguientes periodos de desarrollo de la inteligencia:
1. Periodo de inteligencia senso – motora: El infante se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, sus movimientos y su lenguaje que le vanpermitiendo el ir afrontando determinados problemas. Así, entre los 5 y 9 meses, el bebé moverá su sonaja para escuchar el ruido.
2. Periodo de la inteligencia concreta:
A. Fase del pensamiento...
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años.
Desarrollo físico y motor : El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kgs y tiene una estatura promedio de 0.50m. Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad eintensidad de los estímulos de su nuevo ambiente.
o Aparecen los primeros actos reflejos:
1. Succión del pecho materno
2. Contracción pupilar.
3. Reacción ante sonidos fuertes yante diversos sabores.
o Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados:
1. Agita y retuerce su cuerpo
2. Mueve los brazos y piernas (pedalea)
o Reaccionesemocionales indiscriminadas de agitación y excitación que acompañan a los movimientos espontáneos y que se producen ante estímulos agradables o desagradables.
o En el desarrollo motorobservamos lo siguiente:
+ A las 15 semanas: Puede coger un objeto perfectamente.
+ A las 25 semanas: Se sienta solo.
+ A las 45 semanas: Gatea+ A los 15 meses: Ya camina solo.
+ A los 2 años: Sube las escaleras solo.
+ A los 3 años: Corre de una manera más uniforme, puede lavarse y secarselas manos solo, alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado, ir al baño, responder a instrucciones.
Desarrollo cognoscitivo: Según Piaget, el infante, hasta los 6 o 7 años, pasa por lossiguientes periodos de desarrollo de la inteligencia:
1. Periodo de inteligencia senso – motora: El infante se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, sus movimientos y su lenguaje que le vanpermitiendo el ir afrontando determinados problemas. Así, entre los 5 y 9 meses, el bebé moverá su sonaja para escuchar el ruido.
2. Periodo de la inteligencia concreta:
A. Fase del pensamiento...
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