Infectologia

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE MEDICINA

INFECTOLOGIA
Guia para el alumno
JEFE DE DPTO.: Dr. JORGE QUINTEROS JEFE DE CAPITULO: Dr. REYNALDO CHOQUE CH.

DOCENTES:
Dra. ROXANA DE LA VEGA Dr. REYNALDO CHOQUE CH. Dr . RAUL VILLANUEVA TAMAYO Dr. CARLOS GALARZA PORTUGAL

LA PAZ - BOLIVIA
2005 - 2006

Septima Edición 2004
Derechos Reservados de acuerdo a Ley

Impresión:Imprenta Papelería "RAQUEL" Calle Bueno N° 284 Telf.2203437 La Paz· Bolivia

Infectología

PROLOGO
La Infectolog ía como eslabón del complejo mundo de la medicina interna

y componente de la Cátedra de Medicina II, dentro del ámbito académ ico
al impartir orientación y enseñanza a los estudiantes del ciclo clínico de nuestra Facultad de Medicina, incorpora a través de una Guia Infectológica,el programa, los contenidos y las actividades que desarrolla cada estudiante en el transcurso de su pasantía por del Hospital Universitario . Es con ése propósito que los docentes que conforman el capítulo de Infectología motivados por el afán de plasmar en un documento los objetivos de la ensetiern:e y del aprendizaje incorpora, aspectos novedosos en el campo del conocimiento de la Infectología,nuevos metodos de enseñanza, el uso adecuado de medios e instrumentos de enseñanza, una guia para la selección actualizada de publicaciones científicas en el campo médico Servicio de Enfermedades Infecciosas

y recomendaciones para una adecuada elaboración de material dedáctico,
con el único fin de facilitar el parendizaje de la materia . Al poner en manos de todos nuestros estudiantes lapresente "GUIA INFECTOLOGICA" consideramos que será de utilidad para la preparacíón previa de los temas incorporados en el proceso del autoaprendizaje asi como la puesta en practica de los contenidos adecuados la patología prevalente de nuestra realidad concreta.

Dr. Choque Ch. JEFE CAPITULO INFECTOLOGIA

Infectología

INTRODUCCiÓN
La cátedra de Infectología esta trabajando desde hace más de20 años con un modelo educativo diferente al tradicíonai, donde el papel protagóníco en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje ya no lo tiene el docente sino el alumno. Durante el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje "PEA" se trata de lograr la integración tanto con las materias básicas como con las materias clínicas, y de conseguir una interrelación mayor del alumno con el profesor para que laenseñanza redunde en un trabajo productivo por parte de el. En cada gestión académica, se realizan actividades de docencia (en pregrado y postgrado), investigación e interacción social; de acuerdo a los objetivos propuestos y metodologia definida. El contenido programático de Infectología es reducido ydirigido en función al médico general que queremos formar. Se desarrollo a través de actividadesteórico-prácticas, en las tres semanas de'rotación asignadas, empleando una . metodologia participativa y problematizadora, con diversas técnicas de enseñanza como conferencias, visitas médicas a pacientes, sesiones de revistas y dinámicas de grupo,.actividades que están claramente detalladas en un cronograma día por día. . En Infectología la evaluación es un proceso continuo y sistemático, no se limita alalumno sino también al docente y al mismo PEA. El alumno es evaluado permanentemente en todas y cada una de las actividades en las áreas cognoscitiva, psicomotriz y afectiva bajo criterios de evaluación bien definidos en una cartilla personal en la cual se registran las calificaciones que obtiene. El PEA Y el docente son evaluados por los alumnos al final de cada rotación. Si Ud. quiere tener unaprovechamiento óptimo de la materia, sólo debe seguir esta guía, donde encontrará información detallada sobre cada una de las actividades que tiene que cumplir; fechas y horarios de actividades, los contenidos programáticos con objetivos y metodología por cada tema, así como la bibliografía y los docentes responsables. 5

Infectología
OBJETIVOS GENERALES Formar profesionales dotados de...
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