Influencia De Los Scout En El Desarrollo De Los Chicos

Tema General: Consumo, hábitos y vida cotidiana

Idea a Defender: La familia scout, la practica de sus valores y filosofía influyen positivamente en la vida cotidiana.

Temas específicos:
Como han cambiando el consumo, los hábitos y la vida en los últimos 10 anos, en el movimiento scout en la ciudad de Quito-Ecuador..
La influencia que tiene el movimiento scout para determinar estos 3factores.

Objetivos:
Analizar las influencias mas relevantes que tenemos durante nuestro crecimiento y como determinan nuestra personalidad y carácter.
Conocer si es positivo o negativo el escultismo como una forma de ver y practicar los cambios que se producen en la vida cotidiana de los jóvenes quiteños.
Analizar en base a los testimonios las experiencias de las personas que son y han sidoscout, su forma de ver la vida, y como lo han puesto en práctica en el día a día.

Generalidades
No todas las personas somos iguales, tenemos diferentes formas de pensar y de expresarnos. Muchas de estas se encuentran determinadas por las experiencias de la vida que han formado a la persona o de los diferentes factores que han influido en el crecimiento del individuo. Debemos comenzar estudiandodesde el mismo momento del nacimiento donde la pequeña persona es una página en blanco, donde los padres, clase social, religión, etc serán las primeras enseñanzas que se les van a inculcar. Pero no solo en el hogar habrá cosas que aprenderá, vendrá la escuela y el colegio donde los profesores, compañeros y sobre todo los amigos tendrán influencia en gran parte de su desarrollo. Al finaltendremos a un adulto bien o mal formado y todo esto dependerá, como ya lo he dicho, en todas sus experiencias de su vida, la educación de sus padres, tíos, abuelitos, maestros, etc. y el rol que tiene en su grupo de amigos.

ETAPAS DE CRECIMIENTO
Todo esto se lo puede dividir en 3 etapas la niñez, adolescencia y la madurez. A continuación detallare el desarrollo de la persona en cada una de estasetapas.
He decidido no mencionar los primeros años del vida, ya que estos son el desarrollo social de neonato, donde la mayor parte de interacción son con los padres y sus hermanos mayores. Según David Isaac “antes de los siete años los niños apenas tienen uso de razón y, por tanto, lo mejor que puede hacer es obedecer a sus educadores y vivir este deber con cariño”

-A partir de los 8 años, elniño es como una pequeña persona que comienza a tomar decisiones, pero estas deben estar guiadas por sus padres. Durante estos años adquiere las virtudes de “fortaleza, la perseverancia, la laboriosidad, la paciencia, la responsabilidad, la justicia y la generosidad”. Durante esta etapa, las principales influencias son de los padres, abuelos, hermanos, etc. son las personas de las cuales van acopiar y aprender, así como los maestros, compañeros, juegos y amigos como secundarios. Recalque, en párrafos anteriores, a los padres ya que son los protagonistas del desarrollo de niño, ya que serán los que guíen en la educación, los primeros hábitos, y los gustos que los padres tienen. Por ejemplo si al papá le gusta el futbol, al hijo le va gustar. Los padres se ven reflejados en sus hijos. Elniño mostrara amor, cariño, etc. si los padres supieron inculcarlos, como también podría demostrar un niño que fue criado en un ambienté hostil o marginales mostraran estos factores a las personas que lo rodean.

Otro factor que podemos analizar es, la clase social donde el niño se puede criar, si viene de una familia con dinero donde le consienten con cosas que no son necesarias, no aprenderá elvalor de los objetos, ni cual es el esfuerzo para conseguirlos. Al contrario, un niño de una familia de bajos recursos, donde debe esforzarse para obtener las cosas, aprenderá el valor de los objetos además de muchas otras cosas y será más humilde.

Por último, la religión que tiene la familia, influirá con la personalidad del niño, por los valores que esta promueve, y las prohibiciones....