Influencia de los videojuegos en el rendimiento académico

I- DATOS INFORMATIVOS

1.1- Título:
Influencia de los videojuegos en el rendimiento académico de los alumnos del nivel primario en las aulas polidocentes de la I.E. “Bruning Pimentel” – 2011.

1.2- Personal Investigador:
1.3-1. Autores:
* Ángeles Rocca Enzo Giovanni
* Cano Prado Frank Wilder
* Guillena Dávila Víctor Fernando
* Núñez Izaguirre Víctor Hugo1.3-2. Asesor:
Maritza Santa Cruz Montoya

1.3- Centro de Investigación:
Institución Educativa “Bruning Pimentel”

1.4- Lugar de Ejecución:
Institución Educativa “Bruning Pimentel”

1.5- Duración Estimada:
100 días

1.6- Fecha de Inicio:
23 de mayo del 2011

1.7- Fecha de Culminación:
2 de septiembre del 2011

II- PROBLEMÁTICA
1.2.8- Situación Problemática:
Con los avances en la tecnología se han logrado grandes beneficios en diferentes aspectos de nuestra vida, sin embargo, también puede llegar a tener efectos perjudiciales.
Como es el caso de los videojuegos, los cuales son una gran influencia en los niños, en la actualidad, ya que a medida que los videojuegos y las videoconsolas se van mejorando, provoca unamayor adicción en los niños,volviéndolos más dependientes que antes, y disminuyendo su rendimiento académico.
Pero al mismo tiempo algunos niños que usaron adecuadamente los videojuegos han podido desarrollar y mejorar ciertas habilidades mucho mejor que los que no usan videojuegos, como su atención, imaginación, estrategia e ingenio, causando cierta controversia entre las personas.
2.9-Problema de Investigación:
a) Formulación Empírica:
En la actualidad el rendimiento académico en los alumnos del nivel primario del colegio Bruning es decreciente, y algunas de las causas son los videojuegos que ocupan gran parte de sus actividades cotidianas.
Los juegos en parte son beneficiosos para los alumnos, solo que el excesivo uso de estos les puede producir el desinterés porlos estudios, no obstante, hemos visto que en algunos casos los juegos despiertan habilidades para los estudios como es el caso de los juegos educativos.
Por eso en esta investigación queremos conocer de manera directa que tanto influyen los videojuegos en los alumnos del nivel primario
b) Formulación Interrogativa:
¿Cómo influye el manejo de los videojuegos en el rendimiento académico de losalumnos del nivel primario?
2.10- Objetivos:
a) Objetivo General:
Conocer la influencia de los videojuegos en el rendimiento académico de los alumnos.
b) Objetivos específicos:
* Conocer el tiempo que le dedican los alumnos a los videojuegos.
* Identificar el rendimiento académico de los alumnos en las diversas áreas.
* Reconocer las habilidades que puedendesarrollar los alumnos con el uso de los videojuegos.
* Averiguar sobre los tipos de videojuegos que utilizan con mayor frecuencia los alumnos.
* Indagar los trastornos que desarrollan los videojuegos.
* Identificar la que dificultad que los alumnos pueden presentar en sus estudios.
2.11- Justificación e Importancia:
El presente trabajo de investigación pretende dar a conocer lainfluencia de los videojuegos en el rendimiento académico de los alumnos, por consiguiente obedece a las siguientes razones:
Los videojuegos representan unos de los factores de distracción más frecuentes en el que una gran cantidad de alumnos del nivel primario con mayor frecuencia utilizan gran parte de su tiempo.
El estudio de esta investigación se da con la finalidad de dar a conocer losfactores que influyen en el rendimiento académico de los alumnos a causa del uso de videojuegos mencionando los factores negativos y positivos que dan como consecuencia.
III- MARCO TEÓRICO
3.1-Antecedentes:
* En un estudio realizado, se demostró que si se usan los videojuegos de forma moderada, en efecto pueden resultar beneficiosos. El estudio estuvo en manos del Departamento de Didáctica...