Influencia del ambiente y la herencia en la crianza
Páginas: 20 (4837 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2013
INTRODUCCIÓN
El presente informe ha sido elaborado con el fin de dar a conocer en primera instancia los conceptos de herencia y ambiente, para luego realizar un análisis de cómo estos dos factores influyen enormemente en la crianza de los niños y niñas; no se trata de ver cada uno de estos elementos por separado, sino más bien de verlos como un todo.
A continuación se describe una de lasteorías más importantes referidas básicamente a cómo la interacción de la persona con su entorno está dada por unos cambios fundamentales en su personalidad, es decir: LA TEORIA PSICOSOCIAL DE ERIK ERIKSON.
Se detallará brevemente cada etapa de esta teoría, las cuales están marcada por una particular crisis o especial susceptibilidad de la persona a algo. Según Erikson, a lo largo de la vida hayuna secuencia particular de susceptibilidades a cosas específicas, o sea, que todos los seres humanos pasan por las mismas crisis o lo que es lo mismo decir por las mismas etapas de desarrollo psicosocial.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Explicar qué tipo de influencia genera la herencia y el ambiente en la crianza de niños y niñas.
OBJETIVOSESPECÍFICOS
• Dar a conocer los conceptos de herencia y ambiente.
• Indicar el tipo de influencia generada por la herencia y el ambiente en la crianza de los seres humanos.
• Describir las ocho etapas de la teoría psicosocial de Erik Erikson.
MARCO TEÓRICO
HERENCIA Y AMBIENTE: LA CRIANZA DE LA NATURALEZA
¿Qué tiene mayor efecto en el desarrollo, la herencia o el ambiente?Los psicólogos han debatido, en ocasiones de manera acalorada el impacto relativo de la naturaleza en comparación con la crianza sobre el comportamiento. La herencia (“naturaleza”) se refiere a la transmisión genética de características físicas y psicológicas de los padres a su descendencia. No pueden negarse los importantes efectos de la herencia. Un número increíble de característicaspersonales es determinado durante la concepción, cuando un espermatozoide y un óvulo (huevo) se unen. Se estima que la información genética de cada célula humana llenaría miles de libros de 1,000 páginas cada uno, ¡y en letras pequeñas!
HERENCIA
El núcleo de cada célula contiene 46 cromosomas, los seres humanos normalmente reciben 23 cromosomas de su madre y 23 de su padre. Los cromosomas estánformados por ADN, Acido desoxirribonucleico. El ADN es una estructura química larga en forma de escalera integrada por moléculas más pequeñas. El orden de estas moléculas, o bases orgánicas, actúan como un código para la información genética. Cada célula humana tiene más o menos 100,000 genes. En algunos casos, un solo gen es responsable de una característica heredada particular, como el color de losojos.
Los genes pueden ser dominantes o recesivos. Cuando un gen es dominante, el rasgo que controla estará presente cada vez que el gen esté presente. Cuando un gen es recesivo, debe unirse con un segundo gene recesivo antes de que su efecto se exprese.
El sexo también es determinado genéticamente, en este caso por dos cromosomas especializados.
Naturaleza Las instrucciones hereditariasinfluyen en los acontecimientos desde la concepción hasta la senectud (envejecimiento) y la muerte. Por esto la secuencia de crecimiento humano (patrón general de desarrollo físico) es universal. La herencia también determina el color de los ojos, y de la piel y la susceptibilidad a algunas enfermedades. Define parte de la maduración y al desarrollo motor. La herencia ejerce una influenciaconsiderable sobre el tamaño y la forma del cuerpo, la estatura, la inteligencia, el potencial atlético, los rasgos de personalidad, la orientación sexual y muchos otros detalles. Algunos genes determinan eventos que no ocurrirán en la vida de una persona sino hasta después de 80 0 90 años. ¡Primer tanto para aquellos que favorecen a la herencia como el factor más importante en el desarrollo!
AMBIENTE...
El presente informe ha sido elaborado con el fin de dar a conocer en primera instancia los conceptos de herencia y ambiente, para luego realizar un análisis de cómo estos dos factores influyen enormemente en la crianza de los niños y niñas; no se trata de ver cada uno de estos elementos por separado, sino más bien de verlos como un todo.
A continuación se describe una de lasteorías más importantes referidas básicamente a cómo la interacción de la persona con su entorno está dada por unos cambios fundamentales en su personalidad, es decir: LA TEORIA PSICOSOCIAL DE ERIK ERIKSON.
Se detallará brevemente cada etapa de esta teoría, las cuales están marcada por una particular crisis o especial susceptibilidad de la persona a algo. Según Erikson, a lo largo de la vida hayuna secuencia particular de susceptibilidades a cosas específicas, o sea, que todos los seres humanos pasan por las mismas crisis o lo que es lo mismo decir por las mismas etapas de desarrollo psicosocial.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Explicar qué tipo de influencia genera la herencia y el ambiente en la crianza de niños y niñas.
OBJETIVOSESPECÍFICOS
• Dar a conocer los conceptos de herencia y ambiente.
• Indicar el tipo de influencia generada por la herencia y el ambiente en la crianza de los seres humanos.
• Describir las ocho etapas de la teoría psicosocial de Erik Erikson.
MARCO TEÓRICO
HERENCIA Y AMBIENTE: LA CRIANZA DE LA NATURALEZA
¿Qué tiene mayor efecto en el desarrollo, la herencia o el ambiente?Los psicólogos han debatido, en ocasiones de manera acalorada el impacto relativo de la naturaleza en comparación con la crianza sobre el comportamiento. La herencia (“naturaleza”) se refiere a la transmisión genética de características físicas y psicológicas de los padres a su descendencia. No pueden negarse los importantes efectos de la herencia. Un número increíble de característicaspersonales es determinado durante la concepción, cuando un espermatozoide y un óvulo (huevo) se unen. Se estima que la información genética de cada célula humana llenaría miles de libros de 1,000 páginas cada uno, ¡y en letras pequeñas!
HERENCIA
El núcleo de cada célula contiene 46 cromosomas, los seres humanos normalmente reciben 23 cromosomas de su madre y 23 de su padre. Los cromosomas estánformados por ADN, Acido desoxirribonucleico. El ADN es una estructura química larga en forma de escalera integrada por moléculas más pequeñas. El orden de estas moléculas, o bases orgánicas, actúan como un código para la información genética. Cada célula humana tiene más o menos 100,000 genes. En algunos casos, un solo gen es responsable de una característica heredada particular, como el color de losojos.
Los genes pueden ser dominantes o recesivos. Cuando un gen es dominante, el rasgo que controla estará presente cada vez que el gen esté presente. Cuando un gen es recesivo, debe unirse con un segundo gene recesivo antes de que su efecto se exprese.
El sexo también es determinado genéticamente, en este caso por dos cromosomas especializados.
Naturaleza Las instrucciones hereditariasinfluyen en los acontecimientos desde la concepción hasta la senectud (envejecimiento) y la muerte. Por esto la secuencia de crecimiento humano (patrón general de desarrollo físico) es universal. La herencia también determina el color de los ojos, y de la piel y la susceptibilidad a algunas enfermedades. Define parte de la maduración y al desarrollo motor. La herencia ejerce una influenciaconsiderable sobre el tamaño y la forma del cuerpo, la estatura, la inteligencia, el potencial atlético, los rasgos de personalidad, la orientación sexual y muchos otros detalles. Algunos genes determinan eventos que no ocurrirán en la vida de una persona sino hasta después de 80 0 90 años. ¡Primer tanto para aquellos que favorecen a la herencia como el factor más importante en el desarrollo!
AMBIENTE...
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