INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

INFLUENCIA EDUCATIVA DEL DOCENTE Y LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LA COMPRENSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.
Tanto el docente como el centro de trabajo (la institución) al que asisten los niños tienen un papel importante en la vida y desarrollo de los niños como seres humanos y ciudadanos del país, aquí es donde se adquieren muchos de los conocimientos que les servirána lo largo de su vida, por esto la institución y el docente deben promover en los niños valores, obligaciones y sobre todo promover el interés por mejorar dia a dia en todos los aspectos apoyándolos y comprendiendos para que el desarrollo de cada uno de estos individuos sea el adecuado.
LA ESCUELA Y EL DOCENTE COMO POTENCIALIZADOR E INHIBIDOR DEL DESARROLLO INFANTIL.

Actualmente en el país deMéxico se vive una situación crítica respecto a la calidad educativa, es algo que nos preocupa a todos y es muy importante pues de ello depende el futuro y desarrollo de nuestro país.
Y aquí entra el papel de la escuela que es el lugar al que asisten los niños y al que son enviados por sus padres para que desarrollen su intelecto y adquieran conocimientos, los cuales ayudaran a su formación comomejores seres humanos, aquí es donde están puestas todas las esperanzas de los padres de familia y de la sociedad, en las manos de la escuela y cada uno de los docentes, entre mejor sea el trabajo que realice cada docente y el compromiso que tenga con los alumnos padres de familia y la sociedad mejor será la calidad educativa que se adquiera o desarrolle, para así tener mejores oportunidades.Mexico es un país subdesarrollado y con mucha falta de apoyo por parte del gobierno que no atribuye en cuestiones ecomicas todo lo que a el país o a las escuelas les hace falta para ser mejores ya sea en cuestión de apoyo con materiales, becas, etc.
Los docentes son los responsables de “la educación”, ya que son ellos quienes pasan mas tiempo con los niños e influyen directamente en lo que los niñoshacen son como un ejemplo a seguir para ellos.
En las instituciones es donde los niños adquieren valores, conocimientos y sobre todo desarrollan habilidades para poner en practica en su vida diaria, la manera en como tratan los maestros a los alumnos también influye puesto que podrían ser potencializadores para despertar mas el interés de los niños en el estudio y su desarrollo o bienperjudicarlos y haer que se estanquen y afecten su desarrollo, personal y escolar.
Conforme el niño va creciendo de igual manera va desarrollando algunas habilidades en su persona.


Desde que entra a preescolar adquiere y desarrolla habilidades y conocimientos en los diferentes campos formativos que comienza a trabajar apoyado por el docente y entra en un contexto diferente al que estaba acostumbradoen su hogar. En la escuela comienza a desarrollar mas su capacidad de socializar, juega con sus compañeros e igualmente pelea por algunas cosas que siente que son de su pertenencia.
Al entrar a la educación primaria comienzan en otra etapa que seria etapa de aceptación, aceptación de sus compañeros e incluso se maneja la discriminación ya que se deben adaptar a un nuevo ambiente y contexto losniños son crueles a esta edad y no haceptan fácilmente a todos sus compañeros pues son demasiado egocéntricos, aquí entra el papel del docente e influye mucho pues debe hacer que el niño comprenda que tanto el como sus compañeros son iguales y tienen mismos derechos, deben combatir la discriminación.
Se debe tener en cuenta que los niños viven diferentes circunstancias en sus casas y que loscontextos en que se desarrollan en ellas son los que influyen o marcan mas por eso el docente debe estar pendiente de esto para saber la manera de aportar apoyo a sus alumnos.
Se deben toma en cuenta la posibilidades de algunos transtornos que los niños puedadn presentar para que el docente sepa como actuar y no caiga en el error de reprimirlo, discriminarlo o hacerlo menos.
Los niños pueden tener...