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PLANIFICACION EDUCACIÓN MATEMÁTICA MES DE MAYO
Nombre del profesor: Ruth Sepúlveda Jiménez

Subsector: Educación matemática

Nivel: 1º básico

Unidad: “Vamos al parque”

Objetivos Fundamentales:

NÚMEROS
• Identificar e interpretar la información que proporcionan los números presentes en el entorno y utilizar números para comunicar información en forma oral y escrita, ensituaciones correspondientes a distintos usos.
• Comprender el sentido de la cantidad expresada por un número de hasta 3 cifras, es decir, relacionar estos números con la cantidad que representan a través de acciones de contar, medir, comparar y estimar, en situaciones significativas.
• Reconocer que los números se pueden ordenar y que un número se puede expresar de varias maneras, comosuma de otros más pequeños.
• Apropiarse de características básicas del sistema de numeración decimal: - leyendo y escribiendo números en el ámbito del 0 al 1 000, respetando las convenciones establecidas
• GEOMETRÍA


Objetivos transversales:

Reconocen la precensia de las matemáticas en el entorno.
Valora las ideas y creencia propias a las de sus compañeros.
Reconoce eldiálogo como fuente permanente de humanidad de superación de diferencias y de búsqueda de la verdad.

Contenidos Mínimos Obligatorios:
NÚMEROS
Números ordinales hasta el décimo.
Orden y secuencia numérica
Adiciones y sustracciones.
Composición y descomposición de números.
Resolución de problemas de adición y sustracción.
GEOMETRÍA
Identifican las líneas rectas y curvas.
Identifican lascurvas abiertas y las curvas cerradas.
Identifican la frontera interior y exterior de una región.

|Nº DE CLASE |OBJETIVO DE LA CLASE |CONTENIDOS |APRENDIZAJE ESPERADO |HABILIDADES ESPECÍFICAS |ACTIVIDADES CLAVES |RECURSOS |EVALUACIÓN |
| | || | | |(MATERIALES,TICS, ETC) | |
| |Los estudiantes buscarán el |Antecesor y sucesor |Ordenan números comparan |Analiza diferencia, |Inicio: |Ficha de trabajo ||
|Clase 2º |sucesor y el antecesor de | |cantidades, e intercalan |identifica, cuenta, |Los estudiantes recuerdan | | |
|05 de mayo |números mayores que 2º y | |números en secuencia hasta |secuencia asocia y registra.|lostérminos antecesor y | | |
| |menores que 30 | |el 30 | |sucesor y la descomposición | | |
| | || | |e cada número del 20 al 30. | | |
| | | | | |Dan ejemplos de ellos. | | |
|| | | | | | | |
| | | | | |Desarrollo:...
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