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Película Invictus.

Parte 1.
a. ¿Qué sentimientos, sensaciones o pensamientos experimentaste al ver la película?
Primero que nada sentí decepción y tristeza de ver como el racismo era tan marcado que no solo existía el racismo hacia los negros si no los negros también eran racistas hacia las personas blancas, pero al igual me dio felicidad de ver la manera de pensar, de actuar deNelson Mandela y todo lo que hizo como logro motivar a un equipo de Rugby y al igual como le enseño a la nación que todos sin importar color o nivel social somos iguales.

b. ¿Qué momento de la película te causó más impacto?
Cuando el equipo va a una aldea a enseñarles a jugar rugby a los niños, y esta orden fue dada por Mandela porque él quería enseñarles como Vivian los niños de las aldeas y quese dieran cuenta que con poco ellos son felices y como el equipo al recibir esta orden lo primero que piensan que es una tontería, una publicidad nada más y al llegar a la aldea y ver las condiciones de vida y como los niños los estaban esperando emocionados estos abren sus ojos y se dan cuenta que con poco
Se puede ser feliz, así que comienzan a enseñarles y pasan un momento agradable ydejan atrás todo lo malo para dar un poquito de felicidad.

c. ¿Qué te aportan los personajes principales de la película sobre el tema de Derechos Humanos?

Aportan la igualdad, igualdad de género, respeto y libertad de expresión, ya que su objetivo principal es eliminar el racismo, igualdad entre blancos y negros, ricos y pobres todos somos iguales, y tenemos libertad de expresar y decir lo quepensamos y sentimos.


d. ¿Qué personajes te llamaron la atención?¿Por qué?
El capitán del equipo: porque al principio por perder los partidos tenia una forma de pensar negativa a todo le encontraba algo malo y eso desmotivaba al equipo, pero al conocer a Mandela y platicar con el su forma de pensar cambio, se motivó el y busco maneras de motivar a su equipo para sacarlos adelante y ganar elcampeonato.
Nelson Mandela: porque a pesar de a ver estado preso, divorciarse y que su familia se alejó de él, y al ser liberado y ser nombrado presidente de Sudáfrica no pensaba en el si no en el bienestar de su nación, de eliminar el racismo, de enseñarle a la nación que todos somos iguales, que tenemos derecho de expresar lo que pensamos y sentimos, como el al recibir su sueldo y ver lacantidad de dinero que era en vez de quedárselo decidió donar una parte de su sueldo a las aldeas, ya que en su país abunda la tristeza, no era egoísta, irrespetuoso siempre tenía muy presente sus valores.


e. ¿Hay algo de la película que se relacione con tu vida, tu experiencia personal o de alguien conocido?
si creo que la parte de la desigualdad, muchas veces he sido egoísta, he criticado orechazado a personas que tienen una manera diferente de pensar a la mía o se desarrollan en diferentes círculos sociales, por el hecho de pertenecer a otro que no es el mismo que el mío , me alejo y no me permito ofrecer mi amistad.


f. ¿Cómo relacionas el tema de la película con el tema de la dignidad humana y los Derechos Humanos?

La película nos enseña como en una nación, a pesar de tenerlas mismas creencias y crecer con los mismos valores, existe una división, como a pesar de ser de la misma tribu, condición social se hacen menos unos a otros, no se aplican los mismos derechos a pesar de que son de la misma nación y no pueden convivir “blancos con negros” por el siempre hecho de que quedaron dañados que en años atrás existía la esclavitud por los españoles y sus esclavos erannegros. La dignidad no es aplicada correctamente ya que son muy pocos la que la utilizan.

La melodía que me identifica

Parte 3. LET IT GO- DEMI LOVATO
Inglés:
Don’t let them in,
don’t let them see
Be the good girl you always have to be
Conceal, don’t feel,
don’t let them know
Well now they know
Let it go, let it go
Can’t hold it back anymore
Let it go, let it go
Turn away and...