Informacion

Páginas: 2 (333 palabras) Publicado: 18 de junio de 2010
El derecho a la informacion : Para llegar a tener una definición concreta de lo que es el derecho a la información, se debería empezar por preguntarle a cada ciudadano cómo interpreta dicho derecho.Ya que, en las última década de la historia contemporánea de Venezuela han ocurrido hechos trascendentales que se orientan como ejemplos para señalar con base que “la información oportuna, veraz eimparcial, sin censura”, no se cumple a cabalidad. Tal empleo de información, se encuentra salvaguardada por la Constitución Bolivariana de Venezuela (1999), donde se alude en el Capítulo III de LosDerechos Civiles, articulo 58:

“La comunicación es libre y plural, y comporta los deberes y responsabilidades que indique la ley. Toda persona tiene derecho a la información oportuna, veraz eimparcial, sin censura, de acuerdo con los principios de esta Constitución, así como a la réplica y rectificación cuando se vea afectada directamente por informaciones inexactas o agraviantes. Los niños, niñasy adolescentes tienen derecho a recibir información adecuada para su desarrollo integral”.
Equidad: la equidad, es uno de los principios fundamentales del derecho, sin ir más lejos, el código civilespañol, sostiene que el espíritu equitativo debe estar presente en la aplicación de las normas, obviamente cuando la ley lo permita, pero bueno aquí tenemos una acabada muestra que nos permitedistinguir aún más los dos conceptos entre sí: la equidad solo será posible si existe un alma equitativa que la promueva en un caso concreto y específico, en tanto, la justicia tiende a la equidad pero serásiempre la norma la que estará en primer lugar, aún antes que esta.
La equidad así como sucede con otros conceptos que implican cosas o situaciones abstractas no tiene una única y absolutadefinición universal, sino que puede entendérsela a través de varios términos, que en definitiva, son los que agrupados, ayudarán a definirla mejor que si esbozásemos una definición. Igualdad social,...
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