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Actividad de aprendizaje 3. Procesamiento de la información

Objetivo de aprendizaje: Analiza los elementos necesarios para desarrollo del procesamiento de la información.
Introducción:

En labúsqueda de la información participan las actividades para localizar, seleccionar, organizar, interpretar, sintetizar y comunicar información relevante. Es un proceso inherente interactivo, porquecuando buscadores de información guían su atención hacia la búsqueda.

Los estudios de búsqueda de información, tienen como norma metodológica iniciar el análisis de las necesidades de información através del escrutinio de las etapas y de las actividades que forman parte del proceso de buscar información: iniciación, selección, exploración, formulación, colección y presentación

El estudianteconstruye los significados -resultantes de una compleja serie de interacciones- con la intervención de:

•El profesor

•Los contenidos del aprendizaje

•Y lo más importante, el propioestudiante.

La comprensión lectora se construye a partir de la comprensión de información revisada, no podemos hablar de aprendizaje sin hablar de comprensión.

En la realización de un trabajoacadémico está inmerso el aprendizaje del tema, por lo tanto su presentación debe reflejarlo.

Instrucciones:

Se te exhorta a leer todo el libro electrónico “Filtros para la recuperación de lainformación significativa, con el fin de analizar, síntesis y estructuras de datos. Para su análisis es necesario contestar las siguientes preguntas:

¿Cuáles son las normas nacionales einternacionales para el análisis de la calidad de información?

¿Cuáles son las reglas de la clasificación de la información?

En qué consiste la declaración y Cuáles son los lineamientos de ladeclaración de Vancouver.

¿Cuáles son las normas de calidad de publicaciones APA?

¿Por qué es importante respetar los derechos de autor?
Revisa por favor el texto “La comprensión Lectora y la...
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