informatica

Los robots se meten en las aulas argentinas
Diversas iniciativas buscan impulsar proyectos educativos basados en el desarrollo del software libre junto al uso de sensores; las experiencias de universidades y fabricantes nacionales
Por Cintia Perazo | Para LA NACION
Cada vez más instituciones educativas de Argentina cuentan con proyectos para que los alumnos aprendan jugando con robots.La Universidad Nacional de La Plata (UNLP), por ejemplo, tiene el programa de extensión Aprendiendo a programar robots y software, desde el año 2009. Este proyecto busca incentivar el interés de los niños y jóvenes en el uso de la tecnología con fines educativos, difundir y trabajar con software libre e introducir a docentes y jóvenes en el mundo de la programación.
"A través de estos objetivos sequiere propiciar no sólo el aprendizaje técnico, sino y sobre todo, desarrollar una serie de habilidades, como el pensamiento analítico o de solución de problemas, que son muy requeridos en los trabajos vinculados con ciencia y tecnología, pero que también se pueden aplicar a otras áreas laborales y creativas", explica Javier Díaz, decano de la Facultad de Informática y director del Laboratorio deInvestigación en Nuevas Tecnologías Informáticas de la UNLP.
"El proyecto brinda cursos en escuelas secundarias. Durante 2012 se trabajó con docentes y alumnos de diez Escuelas Técnicas de la provincia de Buenos Aires. En la ciudad de La Plata, se trabajó con alumnos de tres escuelas no técnicas. Este año además se comenzaron a dictar algunos talleres en la Facultad con docentes de educaciónsuperior", revela el decano de la Facultad de Informática de la UNLP.
Desde el año 2009 al 2012, en este proyecto de la UNLP utilizaron los robots scriblers , los cuales fueron adquiridos por la facultad y entregados en forma de comodatos a dos escuelas para realizar las experiencias. "En 2011, después de trabajar en forma colaborativa con los técnicos de la empresa RobotGroup se pudo armar unrobot con características similares a los scriblers, pero realizados con hardware libre y disponibles para su adquisición en Argentina", cuenta Díaz.
Los robots que se utilizan en este proyecto pueden moverse hacia adelante y hacia atrás, girar a derecha e izquierda, detectar obstáculos y emitir sonidos. "Los chicos realizan actividades tales como hacer bailar al robot. En muchos casos diseñancoreografías donde participan los robots y los alumnos, realizan obras de teatro en las que no sólo arman los guiones de las obras sino también los vestuarios, carreras de robots, recorridos guiados, laberintos y otros", detalla el directivo de la UNLP.
KIT EDUCATIVO
A nivel local hay pocas empresas dedicadas a la robótica educativa; una de ellas es RobotGoup .Playbots , por su parte, participa eneste sector pero a partir de competencias con robots de fútbol y, en el ámbito educativo, han desarrollado un programa transversal de robótica para escuelas con elementos totalmente nacionales.
"Es un recurso motivador para los chicos, que se enriquece en manos del docente", señala Gonzalo Mon, director de Playbots
"En nuestros proyectos educativos utilizamos el kit de robótica de RobotGroup,que es la única que fabrica este tipo de material en el país. La idea central del proyecto es usar esta tecnología en forma transversal en todas las disciplinas, con una metodología que desarrolla en los estudiantes diferentes actitudes y procedimientos más allá de conceptos tecnológicos: trabajo en equipo, lectura de planos tridimensionales, capacidad de experimentación, oralidad, redacción deinformes de investigación, división del trabajo por roles y otros. Es un recurso motivador para los chicos, que se enriquece en manos del docente. El proyecto no propone a la tecnología como un fin en sí mismo, sino como un conjunto de herramientas que nos facilitan el acceso al conocimiento. Tal como ocurre en la vida fuera de la escuela", señala Gonzalo Mon, director de Playbots, y ex referí en...