informatica

Páginas: 3 (546 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2014
“Durante la carrera, los alumnos adquirirán sólidos conocimientos en disciplinas básicas y habilidades fundamentales en el ámbito de la informática, que le permitirán un desempeño integral.
El plande estudios desarrollará habilidades que permitan al egresado generar soluciones innovadoras en la planeación, integración, ejecución y mantención de sistemas de hardware y software, con una sólidabase, permitiéndole utilizar herramientas de sistemas operativos, redes, programación, tecnologías móviles, seguridad y bases de datos.”


Perfil de Egreso
El Técnico en Informática es capaz deinstalar, configurar y administrar distintas plataformas tecnológicas relacionadas con el área de informática. Asimismo, el egresado podrá cumplir funciones de desarrollo e integración de sistemas,aplicación de tecnologías Web, y levantamiento y análisis de requerimientos, apoyando y orientando los procesos de tomas de decisiones ligadas al ámbito computacional.
Campo Laboral
El campo laboral deeste técnico abarca empresas productivas y/o de servicios, así como también consultoras que requieran desarrollar, mantener y/o mejorar sistemas informáticos para llevar adelante en forma eficiente susprocesos de negocios. Dado su formación, es un técnico integral que apoya directamente al desarrollo de la empresa.“Durante la carrera, los alumnos adquirirán sólidos conocimientos en disciplinasbásicas y habilidades fundamentales en el ámbito de la informática, que le permitirán un desempeño integral.
El plan de estudios desarrollará habilidades que permitan al egresado generar solucionesinnovadoras en la planeación, integración, ejecución y mantención de sistemas de hardware y software, con una sólida base, permitiéndole utilizar herramientas de sistemas operativos, redes, programación,tecnologías móviles, seguridad y bases de datos.”


Perfil de Egreso
El Técnico en Informática es capaz de instalar, configurar y administrar distintas plataformas tecnológicas relacionadas con...
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