informatica

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTAL “EZEQUIEL ZAMORA”
BARINAS – EDO. BARINAS







La
INFORMATICA









Barinas julio 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTAL “EZEQUIEL ZAMORA”BARINAS – EDO. BARINAS






La
INFORMATICA



Bachiller
Luisa Rondón
CI: 25.097.706



Barinas julio 2014
Índice
Pág.
Introducción--------------------------------------------------------------------------------1
Dispositivo de entrada y salida de la computadora-------------------------------------2-3
Hardware y suscomponentes---------------------------------------------------------4-5
Software--------------------------------------------------------------------------------5-8
Repartición de datos---------------------------------------------------------------------8
Para qué se formatea una computadora-----------------------------------------------8
Historia de los sistemas operativos Linux y Windows------------------------------8-12
Sistemas operativos Linux yWindows.--------------------------------------------12-16
Brecha tecnológica en Venezuela------------------------------------------------------17
Impacto de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo venezolano-----------18-21
La educación formal, no formal y distancia con nuevas tecnologías-------------21-22
Desarrollo de habilidades cognoscitivas mediante la informática educativa-----22-23Conclusión------------------------------------------------------------------------------------24
Bibliografía------------------------------------------------------------------------------------25















INTRODUCCIÓN
La informática o computación son un Conjunto de conocimientos científicos y de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información pormedio de computadoras. La informática combina los aspectos teóricos y prácticos de la ingeniería, electrónica, teoría de la información, matemáticas, lógica y comportamiento humano. La forma práctica y sencilla para comenzar a conocer un poco de esta extraordinaria herramienta, recorriendo los conceptos y características de Hardware y Software, Internet, uso y recursos, Navegadores y Buscadoresdefinición y características, todo lo referente a Software educativo, etc. y dando una breve descripción de los principales componentes de un computador.
El objetivo de la Informática Educativa es implementar el desarrollo curricular en todos los niveles de escolaridad.» La incorporación de la Informática y el uso de la computadora como recurso son temas tratados por la pedagogía, debido a larelación que tiene que tener con los objetivos del sistema educativo, objetivos de la institución escolar y la teoría psicopedagógica.
Frente al sistema tradicional surgen nuevas propuestas teóricas y metodológicamente alternativas: escuela activa, constructivismo e Informática Educativa, entre otras.
Con esta investigación sobre la informática, y como está actualmente me dispongo, con gran interés,a adquirir todos los conocimientos necesarios que me permitan guiar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.










DISPOSITIVO DE ENTRADA Y SALIDA DE LA COMPUTADORA
Los Dispositivos de Entrada: Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas en el CPU. El dispositivo de entrada más común es un teclado similar al de las máquinasde escribir. La información introducida con el mismo, es transformada por el ordenador en modelos reconocibles. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los Dispositivos de Entrada, convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central.
Los Tipos de Dispositivos de Entrada Más Comunes Son:
a) Teclado: El...