Lengua
Páginas: 3 (721 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2014
Comentario de texto del texto “Perturbaciones” de Mª Victoria Escandell.
1. Tema del texto:
Las consecuencias negativas del habla con compañeros en clase.
El porqué de la falta de interéspor parte de los alumnos.
2. Características lingüísticas y estilísticas:
El texto que comentamos se trata de un texto no literario de tipo argumentativo, escrito por Mª Victoria Escandellen la época actual. La función del lenguaje predominante es la función expresiva, pues la autora trata de expresar su opinión de forma no totalmente objetiva acerca de los efectos negativos y la manerade afrontar las clases por pate de los alumnos.
Como forma de elocución básica se emplea la argumentación, ya que la autora trata de explicar el comportamiento de algunos alumnos en las clasesmediante algunas hipotéticas teorías. En la argumentación podemos encontrar la función expresiva con elementos como adjetivos y adverbios valorativos (esto es un rollo…, comunicación feliz), también conel uso de léxico connotativo, como (rechace el agua que se le ofrece). También encontramos otro rasgo de la función expresiva, como es el uso de la primera persona gramatical (nos lleva a la preguntade…) Esto se puede encontrar sobre todo en la primera parte del texto.
Luego finalmente encontramos la función metalingüística, ya que al final del texto la autora se refiere y reflexiona acercadel propio lenguaje y la comunicación.
EL texto está lleno de connotación y expresiones subjetivas acerca de la opinión de la autora sobre el tema, por ello se puede apreciar claramente que es untexto argumentativo aunque existe posibilidad de confundirlo con un texto expositivo. Pero la falta de objetividad lo descarta.
3. Tipo de texto:
Se trata claramente de un texto argumentativo enel cual la autora trata de expresar su opinión y sentimientos acerca de los efectos negativos no solo personales sino colectivos del habla en clase así como su opinión acerca de que considera que...
1. Tema del texto:
Las consecuencias negativas del habla con compañeros en clase.
El porqué de la falta de interéspor parte de los alumnos.
2. Características lingüísticas y estilísticas:
El texto que comentamos se trata de un texto no literario de tipo argumentativo, escrito por Mª Victoria Escandellen la época actual. La función del lenguaje predominante es la función expresiva, pues la autora trata de expresar su opinión de forma no totalmente objetiva acerca de los efectos negativos y la manerade afrontar las clases por pate de los alumnos.
Como forma de elocución básica se emplea la argumentación, ya que la autora trata de explicar el comportamiento de algunos alumnos en las clasesmediante algunas hipotéticas teorías. En la argumentación podemos encontrar la función expresiva con elementos como adjetivos y adverbios valorativos (esto es un rollo…, comunicación feliz), también conel uso de léxico connotativo, como (rechace el agua que se le ofrece). También encontramos otro rasgo de la función expresiva, como es el uso de la primera persona gramatical (nos lleva a la preguntade…) Esto se puede encontrar sobre todo en la primera parte del texto.
Luego finalmente encontramos la función metalingüística, ya que al final del texto la autora se refiere y reflexiona acercadel propio lenguaje y la comunicación.
EL texto está lleno de connotación y expresiones subjetivas acerca de la opinión de la autora sobre el tema, por ello se puede apreciar claramente que es untexto argumentativo aunque existe posibilidad de confundirlo con un texto expositivo. Pero la falta de objetividad lo descarta.
3. Tipo de texto:
Se trata claramente de un texto argumentativo enel cual la autora trata de expresar su opinión y sentimientos acerca de los efectos negativos no solo personales sino colectivos del habla en clase así como su opinión acerca de que considera que...
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