Informatica

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CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS PROGRAMA DE ESTUDIOS POR OBJETIVOS FORMATO BASE 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN CENTRO UNIVERSITARIO: DEPARTAMENTO: ACADEMIA: ÁREA DE FORMACIÓN: NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: DE LOS ALTOS CIENCIAS DE LA SALUD PSICOLOGÍA BÁSICA BÁSICA PARTICULAR OBLIGATORIA TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN ADULTOS MCSP. Francisco J. Gutiérrez Rodríguez Dra.María de Lourdes preciado Serrano Psic. Martha Catalina Pérez González. Psic. Ma. de los Ángeles Flores Barocio Psic. Ma. Elena Echeverría Ayala Psic. Adriana Lira Ramírez HORAS DE TEORÍA 50 HORAS DE PRACTICA 10 TOTAL DE HORAS 60 VALOR EN CRÉDITOS 8

PARTICIPANTES:

CLAVE DE LA MATERIA PB 114

TIPO DE CURSO  CURSO TALLER 

NIVEL EN EL QUE SE UBICA LICENCIATURA

CARRERA PSICOLOGIAPRERREQUISITOS PB 112

FECHA DE ELABORACIÓN ENERO 2001 ACTUALIZACIÓN AGOSTO 2005

FECHA ULTIMA ACTUALIZACIÓN JUNIO 2008 PARTICIPANTES DE ACADEMIA

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2.- PRESENTACIÓN

La asignatura de Técnicas de Evaluación de la Personalidad de Adultos, (PB114) se oferta en la modalidad de Curso–Taller, formando parte de las Asignaturas Obligatorias de Formación Básica Particular, con una carga horaria de 30horas teóricas y 30 prácticas (60 horas curso), con valor curricular de 8 créditos, de carácter presencial. Prerrequisitos: PB 112, Psicología Evolutiva Si ha cumplido el prerrequisito el alumno puede elegir este curso a partir del 2º ciclo de formación. El curso tiene una relación vertical con su prerrequisito PB 112 (Psicología Evolutiva- Adolescencia- Senectud), y se plantea articularconocimientos a mayor grado de profundidad con aspectos tales como: Procesos Psicológicos Fundamentales, Psicología del Desarrollo, Psicología Anormal, Psicopatología, Teoría y Práctica de la Entrevista, Aplicaciones Prácticas de la Entrevista Psicológica, una vez cursada la presente asignatura le preceden Prácticas de Psicodiagnóstico tanto infantil como de adultos. El curso pretende dotar al alumno conlas herramientas teórico metodológicas en el área de evaluación y diagnóstico psicológico de personas adultas, a población abierta, basadas en elementos claves para la integración diagnóstica como lo son: la observación directa, la interpretación contextual, el conocimiento del proceso de desarrollo normal del individuo, la psicopatología, la entrevista clínica diagnóstica, el análisis dedocumentos personales o de información libre, la entrevista con fuentes referenciales así como el uso del criterio clínico. En el desarrollo habilidades básicas en la evaluación y el diagnóstico psicológico debe fomentarse la generación de profesionistas con un alto sentido de responsabilidad, honestidad, confidencialidad y manejo de la ética profesional en la prestación de servicios profesionales enPsicología, congruentes con la misión y visión de la carrera de Lic. en Psicología. CONOCIMENTOS, HABILIDADES Y VALORES QUE PRETENDE DESARROLLAR ESTE CURSO: El egresado de la Licenciatura en Psicología debe contar con las bases teórico - técnicas de las diversas técnicas de evaluación de la personalidad, lo cual le permitirá realizar evaluaciones integrales en forma válida y confiable, utilizandoinstrumentos que hayan sido estandarizados y/o validados en nuestro país, como en lugares con un contexto sociocultural similar al nuestro, analizando las diferentes áreas que conforman la personalidad del individuo, como lo es el desarrollo cognoscitivo, habilidades, aptitudes, intereses, preferencias vocacionales así como desarrollo afectivo - emocional, entre otras; brindando de esta maneraalternativas efectivas en el tratamiento de diferentes síndromes y trastornos psicológicos, y como consecuencia desarrollar estudios investigativos que nos permitan implementar estrategias de prevención y tratamiento de los mismos. Los valores promovidos en el curso son: el respeto, la honestidad, la ética profesional, la responsabilidad, la dedicación, el manejo responsable del secreto profesional y...