Informe al director

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1701 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 28 de diciembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
PROYECTO COLABORATIVO 10132

1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.1. Título del proyecto colaborativo:

“PROMOVEMOS LA PRÁCTICA DE VALORES EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO “C” DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. DE LA I.E. 10132- “JESÚS DIVINO MAESTRO” DE MOCHUMÍ”

1.2. Justificación del proyecto colaborativo

Siendoconocedores que la indisciplina influye negativamente en el proceso enseñanza aprendizaje de nuestros educandos, retrasando el aprendizaje, fomentando un clima de discordia en el aula y otros; es necesario pues que decididamente demos solución al problema para erradicar aquel tipo de conductas que son una de las causas del bajo rendimiento escolar.

Para ello, proponemos el presentePROYECTO COLABORATIVO: “PROMOVEMOS LA PRÁCTICA DE VALORES EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO “C” DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. DE LA I.E. 10132- “JESÚS DIVINO MAESTRO” DE MOCHUMÍ”, que está directamente relacionado con los valores, los cuales nos ayudarán decididamente a poner coto a la indisciplina escolar en nuestra I.E.

El proyecto “PROMOVEMOS LAPRÁCTICA DE VALORES EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO “C” DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. DE LA I.E. 10132- “JESÚS DIVINO MAESTRO” DE MOCHUMÍ” integra 02 áreas: Comunicación y Personal Social, participarán en esta oportunidad la sección del 4º Grado “C” de la I.E. 10132 “J.D.M. ; el trabajo se realizará en forma colaborativa considerando la integración de las TIC propiciando un climafavorable para impartir la educación en valores a nuestros alumnos y así estos la puedan captar, practicar y proyectar en su escuela con sus compañeros, profesores y en su hogar y comunidad.

1.3. Descripción del contenido o tema transversal:

El proyecto se enmarca dentro del tema transversal: Educación en valores o formación ética el queorienta a desarrollar en los alumnos la capacidad de solucionar problemas que se presentan en su vida diaria, promoviendo una convivencia armónica en base a una cultura de valores.

1.4. Integración del proyecto en el currículo

1.4.1. Capacidades de las áreas curriculares involucradas

ÁREA: COMUNICACIÓN INTEGRAL

||CAPACIDAD |CONTENIDO |
|EXPRESIÓN ORAL |Relaciona el contenido de los discursos, |Situaciones comunicativas: discursos, |
| |conferencias, películas, videos, programas|conferencias sencillas, películas de cine,|
||radiales, entre otros, con vivencias |video y documentales. |
| |propias o cercanas. | |
| |Explica y defiende su punto de vista | |
||cuando participa en debates sobre |Convenciones de participación grupal: |
| |situaciones dentro fuera del aula o |respetar el turno de pedir la palabra. |
| |escuela. | |
||Expone y escucha ideas sobre situaciones | |
| |cotidianas y de interés. |La opinión personal, los argumentos. |
|COMPRENSION DE TEXTOS |Leer oralmente en forma fluida diversos |Lectura oral: entonación. |
| |tipos...
tracking img