Informe anual para diplomado

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INFORME ANUAL

El C. Prof. Gilberto Efraín Inda Gómez titular de la asignatura de matematicas, rinde el siguiente. Informe anual de labores docentes del periodo escolar 2010-2011 bajo los siguientes aspectos:

I.-ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO.

Se llevo a cabo el desarrollo de las actividades docentes en tiempo y forma programadas anualmente, considerando que las problemáticas sociales quevive el estado, que afectaron el proceso de aprendizaje en el alumno en un 15%. Por lo tanto que el nivel de aprovechamiento, en consecuencia fue de un 85%.

I.I.- EVALUACION DIAGNOSTICA.

Con el propósito de medir el grado de aprendizaje con que ingresa el alumno, y realizar los ajustes de la planeación didáctica se aplico la evaluación diagnostica inicial en la asignatura de matematicas enlos grados de 1ºA, B y C realizando la valoración de los mismos se elaborando la siguiente documentación:
Elaboración de evaluación diagnostica
• Grafica de resultados
• Informe de análisis de diagnostico.

1.2.- PANEACION DIDACTICA

Estableciendo que la planeación didáctica es fundamental para llevar acabo el proceso enseñanza aprendizaje yla proyección profesional del docente y realizando los cambios que requería, bajo los resultados obtenidos del la evaluación diagnostica se entrego la siguiente documentación:
• Evaluación diagnostica de matematicas
• Grafica de resultados del diagnostico
• Informe de análisis de resultados
• Calendarización de temas del programa
• Plan anual del programa
• Plan anualde actividades docentes
• Plan de unidad, semanal
• Plan anual de horas de fortalecimiento cocurricular
• Informe semanal de horas de fortalecimiento cocurricular
• Acta de academia
• Plan anual de academia
• Informe de academia
• El presente informe anual de labores

1.3.- PROCESO DE EVALUACION

En cumplimiento del acuerdo 200 como instrumentonormativo de evaluación y tomando en cuenta los cambios del mismo, se realizo la evaluación sistemática y continua, tomado en cuenta los rasgos que requerían los temas expuestos y actividades realizadas, así como el control de disciplina en el grupo. En cada asignatura, con el propósito de conocer el avance de aprendizaje y asignación de la calificación bimestral y final.
Se realizo la evaluaciónbimestral calificando el libro, el cuaderno, participación en clase e investigaciones extraclase, exposiciones individual y por equipos y evaluaciones escritas.
Se elaboraron baterías de reactivos para la elaboración de evaluación extraordinaria los casos alumnos no aprobados.

II.- ASPECTO ADMINISTRATIVO.

Se llevo a cabo la elaboración y entrega oportuna de la siguiente documentación• Lista de calificaciones bimestral
• Entrega de documentación de planeación de actividades inicial y cada bimestre
• Cumplimiento con la firma del control de asistencia y temas expuestos
• Entrega del plan anual de labores docentes
• Informe bimestral de academia
• Informe semanal de horas de fortalecimiento cocurricular
• Entrega del presente informe anual delabores docentes

III.- ASPECTO DE ASISTENCIA EDUCATIVA

Con el propósito de apoyar las estrategias implementadas en el ámbito de la formación de hábitos y valores, al departamento de servicios educativos complementarios se participo de la siguiente manera:
• Aplicación de las normas del reglamento interno de conducta grupal
• Fomentar hábitos y valores de conductagrupal
• Atención a los problemas de conducta individual
• Se informo de los casos con problema de conducta, y deserciones escolares presentadas para dar seguimiento a los mismos.

IV.- ASPECTO DE EXTENCION EDUCATIVA.

Proyectar hacia la comunidad las actividades desarrolladas por el docente, es fortalecer su desempeño profesional, en este aspecto se desarrollaron las siguientes...
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