Informe De Deminario

República Bolivariana de Venezuela
Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de
Venezuela Núcleo Táchira

La Evolución de la Terapia Cognitivo – Conductual hacia la
Psicoterapia de Integración y su Aplicación en Asesoramiento de la
Conducta Emocional, Infantil y Organizacional

Presentado Por:
Carolina García C.I. 13.281.552
Haydee León C.I. 10.241.314Deiry Arellano C.I. 16.678.226
Nailé Rodríguez C.I. 15.858.675
Yesica León C.I. 16.307.006

Trabajo presentado como parte de los requisitos de la Cátedra de Seminario.

San Cristóbal, Septiembre 2011
Introducción
El presente trabajo monográfico está orientado al análisis de los aportes del Dr. Marvin R. Goldfried en la obra “De la terapia Cognitiva-Conductual a la Psicoterapia dela Integración”. El Dr. Goldfried es profesor de psicología y psiquiatría en la Universidad del Estado de Nueva York en Stony Brook. Además de su actividad en la enseñanza, la supervisión clínica y la investigación, ejerce como psicoterapeuta independiente en la ciudad de Nueva York y ha publicado otros libros y pertenece al comité editorial de varias revistas clínicas.
La integraciónen psicoterapia ha sido una preocupación fundamental para el Dr. Goldfried, como muestra está esta obra y su participación activa en la Sociedad para la Exploración de la Integración en Psicoterapia (sigla en inglés: SEPI) a la cual pertenecen destacados clínicos con formación cognitivo-conductual como Aaron Beck, Michael J. Mahoney, Donald H. Meichenbaum, David Shapiro, Sol L. Goldfried, AllenE. Bergin, entre otros. Los esfuerzos del Dr. Goldfried están orientados a contribuir a una coherente integración a los paradigmas más usuales en psicoterapia como el cognitivo-conductual, el psicodinámico y el experimental.
Los 14 capítulos que siguen a la introducción están organizados en cuatro partes que tratan: La evaluación cognitiva-Conductual y el proceso de cambio terapéutico,un enfoque cognitivo-conductual para la facilitación de habilidades de manejo, ampliación del alcance de la terapia cognitivo-conductual y el reto de la psicoterapia de integración, como se puede observar los años de trabajo de Goldfried han presenciado una evolución desde la terapia cognitivo-conductual hasta la integración psicoterapéutica.
El tema surge de un requerimiento de laasignatura Seminario, resulta de gran importancia para el proceso de formación como futuros orientadores de la conducta. Nos ha permitido reflexionar sobre la realidad como un permanente cambio, la práctica clínica también impone cambio que rompe paradigmas teóricos. El terapeuta ayuda a los clientes a cambiar y el terapeuta también cambia más o menos en función de permeabilidad a la demanda de larealidad. Igual que los clientes algunos son más resistentes que otros a los cambios. El famoso físico Albert Einstein decía: “Si buscas resultados diferentes, no sigas haciendo lo mismo”. En este sentido el presente trabajo aborda el cambio como un aprendizaje de nuevas estructuras cognitivas tanto en el cliente como en el terapeuta.
Al observar el proceso de cambio de los clientes favorece lacomprensión de cómo el terapeuta puede ampliar sus límites conceptuales y conductuales. Igual que muchas veces se observa con claridad como el cliente se auto-limita en el cambio, igualmente el terapeuta se auto-limita sólo que, en este caso es más difícil observar la auto-limitación.
Cuando un cliente acude al terapeuta lo hace porque sus patrones cognitivos, emocionales y conductuales que porcondicionamiento social le fueron útiles en su proceso de adaptación a su entorno socio-cultural ya no les sirven y en consecuencia le está generando un desequilibrio que se manifiesta en un malestar general. Exactamente a los terapeutas les ocurre algo similar que los impulsa hacia la búsqueda de nuevas orientaciones teóricas, porque las teorías que aprendió en su proceso de formación profesional ya...