Informe de las areas del desarrollo del niño de 0 a 7 años

INTRODUCION

El desarrollo del niño va dedicado a la comprensión del todo los aspecto del crecimiento y cambio humano; desde la concepción hasta la adolescencia en el cual se incluye todos los cambio experimentados a lo largo de la vida. Todos los niños y niñas progresa de acuerdo a sus capacidades, no hay niños iguales ni niños que aprenden de la misma manera. Sin embargo hay ciertos aspectoque se repiten en la evolución general de los niños, la primera infancia es muy significativa en el desarrollo del ser humano, ya que, es un individuo totalmente indefenso y sin grande posibilidades de supervivencia por sí solo, aun el niño que posee prácticamente todas las bases y facultades físicas y mentales que le han de posibilitar desenvolverse posteriormente en el mundo.
Desde elnacimiento hasta los 6 años de edad, los niños desarrollan las destrezas del lenguaje, el razonamiento, las aptitudes emocionales y sociales que van a necesitar por el resto de su vida, los niños en la edad de preescolar tienen varias fases muy diferenciadas entre sí. Su evolución es la más destacada dentro de todas las infancias pues le permite el paso de su imposibilidad total de comunicación concreta almás complejo intercambio de ideas. La importancia de esta etapa se comprende fácilmente por cuanto se construye el lenguaje aprendido, la base de todo posterior aprendizaje. Por esto es necesaria la enseñanza de un correcto lenguaje, pues el niño aprende y enriquece su vocabulario al tiempo que perfecciona su decisión y adquiere un uso correcto del mismo.
Para el niño el lenguaje tiene múltiplesfunciones. Ellos lo utilizan para expresar sus deseos, conocer más acerca de las cosas que los rodean, transmitir sus ideas y de este modo relacionarse con los demás. Pero este es un proceso sencillo y libre de riesgo y para que transcurra satisfactoriamente los adultos debemos tener en cuenta sus particularidades en cada etapa desarrollo del niño y así poder influir positivamente en el mismo,debido a que los padres son los primeros educadores del lenguaje de su hijos.

DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO(A) DE 0A 7AÑOS


0-12 meses
Observan básicamente conductas reflejas: deglución, actividad corporal, succión, etc.
Reacciona antes los sonidos
Mira su imagen en el espejo


1 a 2 años
Intenta hacer una torre y se le cae.
Imita las tareas de un adulto o niño mayor.
sigue órdenesque estén relacionadas, por ejemplo: ve al cuarto y trae mi cartera.

2 a 3 años
Reconoce conceptos: arriba, abajo, adelante y así atrás
Cuando juega imita a las persona, familiares.
Arma rompecabezas de cinco y seis piezas.


3 a 4 años
Clasifica las figuras geométricas por forma simples.
Clasifica objeto por tamaños.
Su pensamiento es egocéntrico, animista y artificialita.
Recuerda lamelodía de las canciones conocidas.


4 a 5 años
Participa en obras de teatros sencillas.
Clasifica las figuras geométricas por forma y colores.
Recuerda por lo menos 4 objetos que ha visto en una ilustración.
Cuenta hasta 10 de memoria, pero su concepto numérico no va más allá de uno dos, muchos, ninguno.


5 a 6 años
Imita gestos y posturas de sus compañeros.
Completa un laberintosimple.
Su capacidad de atención aumenta notablemente. Permanece hasta 45 – 50 minutos desarrollando la misma actividad.

6 a 7 años
Hace comentarios relativos al cuento que está observando.
Interpreta relaciones causales en sencillos fenómenos naturales.
Sigue la trama de un cuento y repite con precisión una secuencia
DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO (A) DE 0 A 7 AÑOS


0 a 12 mesesSe expresa por el llanto para comunicar que tiene hambre
La comunicación se da a través de señas, gestos y ruidos.
Percibir algún que otro ruido y a emitir sonidos como “eh”, “uh” para contestarte.



1 a 2 años
Ya empieza a decir más de dos palabras, pero aún no crea oraciones.
Se empiezan a realizar combinaciones de palabras con significado, por ejemplo: “mamá leche”, omitiendo las...