Informe De Lectura
Páginas: 9 (2076 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2012
ESC.PRIMARIA “VICENTE GUERRERO”
AMPLIACION LA HINCADA
GRADO: 1° GRUPO: “A”
PRIMER INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
PARA EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA SE REQUIERE DE MULTIPLES ACCIONES O ACTIVIDADES QUE SON IMPLEMENTADAS CON EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA EL CUAL LE PERMITE AL ALUMNO CONOCER DIVERSOS TIPOS DE TEXTO E INTRODUCIENDOSE EN EL MUNDO DE LA LECTURA ,LO QUEFAVORECERA LA ESCRITURA Y LE DARA MAYOR FLUIDEZ EN LA EXPRESION ORAL.
ES DE TODOS CONOCIDOS QUE MIENTRAS MAYOR SEA EL CONTACTOQUE EL NIÑO TENGA CON DIVERSA FUENTE DE INFORMACION GRAFICA DESARROLLARA MAS RAPIDAMENTE SUS ESTRATEGIAS PARA LA REDACCION DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO,POR ELLO ES IMPORTANTE EL ACERCAMIENTO DE LOS NIÑOS A LAS BIBLIOTECAS Y AL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DELPROGRAMA NACIONAL DE LECTURAS , ADEMAS DE CONCIENTIZAR A LOS PADRES E INVOLUCRARLOS A LAS ACTIVIDADES QUE PROPONE EL PROGRAMA YA QUE MIENTRAS LOS PADRES DE FAMILIA LEEN CON SUS HIJOS O EN FAMILIA DE MANERA IN DIRECTA , ACERCARA A LOS NIÑOS A LA LECTURAY DESARROLLARA EN EL GUSTO DE LA MISMA.
PROPOSITO.COMENTAR SOBRE EL CONTENIDO DEL LIBRO
FECHA:ULTIMO JUEVES DE CADA MES
ACTIVIDADES: MESDE OCTUBRE
SE ESCOGIO EL LIBRO DE ACUERDO AL INTERES DEL ALUMNO,SE LE DIERON A ESCOGER 3 Y VOTANDO POR AMBOS FUE COMO SALIERON ESCOGIDOS DICHOS LIBROS.
LA MADRE DE FAMILIA SRA YOLANDA MAMA DE HAZIEL CRISOSTOMO NOZ OFRECIO ESTA LECTURA SIENDO DE GRAN INTERES PARA LOS ALUMNOS PUES MOSTRARON MUCHA ATENCION Y PARTICIPACION POR PARTE DE TODOS A EXCEPCIÓN DE RAUL QUE ES UN NIÑO UN POCO DISTRAIDO,PERO AL FINALIZAR EL CONTENIDO DE ESTE LE CUESTIONO LA MADRE DE FAMILIA CONTESTANDO LA MAYOR PARTE DE LAS PREGUNTAS.
[pic]
[pic]
LOS ALUMNOS IMAGINARON COMO PODRIA SER UN FINAL DIFERENTE A SU IMAGINACION.
SE LES PUSO UNA ACTIVIDAD RELACIONADA CON ESTE CUENTO ,QUE ESCRIBIERAN PALABRAS DE PERSONAJES DEL CUENTO,QUE CONTARAN CUANTOS PERSONAJES ERAN POR TODOS ,TOMANDO ASILA MATERIA DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS.
A CONTINUACION HICIERON UN DIBUJO DE ESTE LIBRO Y SE VIERON LAS PARTES DEL MISMO,PUES SE LES EXPLICO QUE CADA LIBRO TIENE UN AUTOR Y UN TITULO,A ELLOS LES GUSTARIA CONOCER AL AUTOR MENCIONARON Y TAMBIEN ESCRIBIR UN LIBRO,POR ESO SE LES ENCARGO DE TAREA UN TEMA INVENTADO POR ELLOS ASI COMO TITULO Y CON SU NOMBRE EN LA PORTADA .
INDICE LECTOR DELGRUPO: 0.80
(EL ALUMNO OBSERVA LAS ILUSTRACIONES Y A PARTIR DE ESO EXPLICA LO QUE ACONTECE EN ESTE,PUES AUN NO SABEN LEER,SOLO 3 NIÑOS PUDIERON LEER ALGUNOS)
LIBROS VISTOS:
|No. |TITULO |GENERO |AUTOR |
|1 |SI LA TIERRA ESTA ENFERMA…¡YO TAMBIEN!|PASOS DE LUNA |HANULDDANG |
|2 |EL PREMIO |AL SOL SOLITO |MARIA PUNCEL |
|3 |ERASE UNA VEZ UN PATO |PASOS DE LUNA |WILLIAM FUENTES G.|
|4 |INSECTOS |PASOS DE LUNA |MICHAEL CHINERY |
|5 |UNA VACA EN EL TEJADO |PASOS DE LUNA |ERIC MADDERN |
|6 |¡QUE MONOS!|PASOS DE LUNA |EDUARDO BUSTOS |
|7 |EL LADRON DE GALLINAS (ROTO) |AL SOL SOLITO |BEATRICE RODRIGUEZ |
|8 |QUIERO SALVAR MI PLANETA |PASOS DE LUNA |MA.CRISTINA URRUTIA |
|9...
AMPLIACION LA HINCADA
GRADO: 1° GRUPO: “A”
PRIMER INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
PARA EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA SE REQUIERE DE MULTIPLES ACCIONES O ACTIVIDADES QUE SON IMPLEMENTADAS CON EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA EL CUAL LE PERMITE AL ALUMNO CONOCER DIVERSOS TIPOS DE TEXTO E INTRODUCIENDOSE EN EL MUNDO DE LA LECTURA ,LO QUEFAVORECERA LA ESCRITURA Y LE DARA MAYOR FLUIDEZ EN LA EXPRESION ORAL.
ES DE TODOS CONOCIDOS QUE MIENTRAS MAYOR SEA EL CONTACTOQUE EL NIÑO TENGA CON DIVERSA FUENTE DE INFORMACION GRAFICA DESARROLLARA MAS RAPIDAMENTE SUS ESTRATEGIAS PARA LA REDACCION DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO,POR ELLO ES IMPORTANTE EL ACERCAMIENTO DE LOS NIÑOS A LAS BIBLIOTECAS Y AL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DELPROGRAMA NACIONAL DE LECTURAS , ADEMAS DE CONCIENTIZAR A LOS PADRES E INVOLUCRARLOS A LAS ACTIVIDADES QUE PROPONE EL PROGRAMA YA QUE MIENTRAS LOS PADRES DE FAMILIA LEEN CON SUS HIJOS O EN FAMILIA DE MANERA IN DIRECTA , ACERCARA A LOS NIÑOS A LA LECTURAY DESARROLLARA EN EL GUSTO DE LA MISMA.
PROPOSITO.COMENTAR SOBRE EL CONTENIDO DEL LIBRO
FECHA:ULTIMO JUEVES DE CADA MES
ACTIVIDADES: MESDE OCTUBRE
SE ESCOGIO EL LIBRO DE ACUERDO AL INTERES DEL ALUMNO,SE LE DIERON A ESCOGER 3 Y VOTANDO POR AMBOS FUE COMO SALIERON ESCOGIDOS DICHOS LIBROS.
LA MADRE DE FAMILIA SRA YOLANDA MAMA DE HAZIEL CRISOSTOMO NOZ OFRECIO ESTA LECTURA SIENDO DE GRAN INTERES PARA LOS ALUMNOS PUES MOSTRARON MUCHA ATENCION Y PARTICIPACION POR PARTE DE TODOS A EXCEPCIÓN DE RAUL QUE ES UN NIÑO UN POCO DISTRAIDO,PERO AL FINALIZAR EL CONTENIDO DE ESTE LE CUESTIONO LA MADRE DE FAMILIA CONTESTANDO LA MAYOR PARTE DE LAS PREGUNTAS.
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LOS ALUMNOS IMAGINARON COMO PODRIA SER UN FINAL DIFERENTE A SU IMAGINACION.
SE LES PUSO UNA ACTIVIDAD RELACIONADA CON ESTE CUENTO ,QUE ESCRIBIERAN PALABRAS DE PERSONAJES DEL CUENTO,QUE CONTARAN CUANTOS PERSONAJES ERAN POR TODOS ,TOMANDO ASILA MATERIA DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS.
A CONTINUACION HICIERON UN DIBUJO DE ESTE LIBRO Y SE VIERON LAS PARTES DEL MISMO,PUES SE LES EXPLICO QUE CADA LIBRO TIENE UN AUTOR Y UN TITULO,A ELLOS LES GUSTARIA CONOCER AL AUTOR MENCIONARON Y TAMBIEN ESCRIBIR UN LIBRO,POR ESO SE LES ENCARGO DE TAREA UN TEMA INVENTADO POR ELLOS ASI COMO TITULO Y CON SU NOMBRE EN LA PORTADA .
INDICE LECTOR DELGRUPO: 0.80
(EL ALUMNO OBSERVA LAS ILUSTRACIONES Y A PARTIR DE ESO EXPLICA LO QUE ACONTECE EN ESTE,PUES AUN NO SABEN LEER,SOLO 3 NIÑOS PUDIERON LEER ALGUNOS)
LIBROS VISTOS:
|No. |TITULO |GENERO |AUTOR |
|1 |SI LA TIERRA ESTA ENFERMA…¡YO TAMBIEN!|PASOS DE LUNA |HANULDDANG |
|2 |EL PREMIO |AL SOL SOLITO |MARIA PUNCEL |
|3 |ERASE UNA VEZ UN PATO |PASOS DE LUNA |WILLIAM FUENTES G.|
|4 |INSECTOS |PASOS DE LUNA |MICHAEL CHINERY |
|5 |UNA VACA EN EL TEJADO |PASOS DE LUNA |ERIC MADDERN |
|6 |¡QUE MONOS!|PASOS DE LUNA |EDUARDO BUSTOS |
|7 |EL LADRON DE GALLINAS (ROTO) |AL SOL SOLITO |BEATRICE RODRIGUEZ |
|8 |QUIERO SALVAR MI PLANETA |PASOS DE LUNA |MA.CRISTINA URRUTIA |
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