Informe De Lectura

INTRODUCCIÓN
Este informe se realiza con el fin de conocer un poco mas a fondo y familiarizarnos con el registro calificado, las condiciones mínimas que debe cumplir el programa a ofertar, ya que es un tema muy importante para todas las personas que hacemos parte de las unidades tecnológicas de Santander, por lo que este año estamos en proceso de renovación de registro calificado para elprograma de tecnología en topografía. Por consiguiente, hablar un poco de lo que es ingeniería en geomática y su orientación con la topografía.





 
CONTENIDO
Pág.
 Registro calificado ………………………………………………………………………… 1
 Par académico………………………………………………………………………………. 1
 Condiciones mínimas de calidad que debe cumplir un programa….. 1
Misión…………………………………………………………………………………………… 2
 Visión …………………………………………………………………………………………… 2
 GIS O SIG……………………………………………………………………………………….. 2
 Geomática, objetivos, y orientación de la topografía a la geomática 3
 Procesos catastrales apoyados por los SIG……………………………… 3
 Uso de la geomática para la prevención y atención de la ola invernal en Colombia…………………………………………………………………………. 3REGISTRO CALIFICADO

Reconocimiento que hace el Estado del cumplimiento de las condiciones mínimas de calidad para el adecuado funcionamiento de programas académicos de educación superior.

Este reconocimiento que tiene una vigencia de siete años, es otorgado por el Ministro de Educación Nacional mediante acto administrativo. Para poder ofrecer y desarrollar un programaacadémico de educación superior se requiere contar con el registro calificado del mismo.
Par académico.
Se conocen como par académicos los cuales tienen la experiencia, y calificación necesaria para la evaluación imparcial del cumplimiento de las condiciones mínimas de un programa a nivel nacional. Aunque el conocimiento sea la cualidad fundamental del par, no cabe duda de que algunos rasgos depersonalidad son definitivos en el cumplimiento de su tarea: El par académico debe ser sensible a las diferencias entre los proyectos que examina y su propio proyecto. Debe estar en capacidad de comprender y valorar la formación en el contexto de un Proyecto Institucional que comprende y respeta, sin que ello signifique que renuncia a las exigencias de alta calidad que la ley impone para laAcreditación. Esto implica tener en cuenta, además de las dimensiones universales propias del programa, la tradición académica en la cual éste se inscribe y la tradición institucional dentro de la cual se da la formación.
Condiciones mínimas de calidad que se revisan en un programa académico.
 Estar debidamente autorizada para operar como una institución de Educación superior y para otorgar títulosen el programa que se propone acreditar.
 Cumplir con las normas legales establecidas para la educación superior y, en particular, las que corresponden a las instituciones de su tipo.
 Tener una misión claramente formulada, que sea coherente con su naturaleza y su definición institucional y que sea de conocimiento público. Esta misión debe reflejarse en las actividades del programa, cuyoslogros deben ser susceptibles de evaluación.
 Haber formulado un proyecto educativo que le sirva como referencia fundamental en los procesos de toma de decisiones contar con un núcleo profesoral que sea apropiado en cantidad, calidad, y dedicación, a la naturaleza de la institución y del programa que se aspira a acreditar.
 Contar con estatutos y reglamentos de profesores y estudiantes, queincluyan políticas claras de selección y vinculación de profesores y de admisión de estudiantes. Estas normas deben definir los deberes y derechos de unos y otros y el régimen de su participación en los órganos directivos de la institución.
 Tener una tradición en el programa que se espera acreditar, reflejada en su incidencia efectiva en el medio y en la existencia de varias...