Informe de lectura

Laura Naranjo Vallejo, Carlos Ochoa Olivera, Julián Restrepo
Taller de lectoescritura
25 de febrero de 2016

“Leer y escribir en un mundo cambiante” Dra. Emilia Ferreiro
Con el presente informe delectura pretendemos demostrar basados en el texto “leer y escribir en un mundo cambiante” de la Dra. Emilia Ferreiro, la evolución de la lectura y escritura pasando por los distintos modelos sociales,para la designación del alfabetismo ligado a la pobreza y el desarrollo durante las cambiantes épocas. Además del entendimiento del niño como ser cambiante y abierto al aprendizaje.
En las épocaspasadas la lectura y la escritura eran considerados como oficios profesionales por el resto de sus vidas. Actualmente escribir y leer son una obligación lo cual conllevo a los problemas de alfabetización,sin embargo la escuela no ha acabado de esta antigua tradición, surgiendo el término de “fracaso escolar” a lo cual se le designo un fracaso de alfabetización inicial. A lo largo del tiempo fueronapareciendo términos para una mejor explicación sobre el alfabetismo y el analfabetismo, llamado “déficit cultural” donde se clasifican los países como de primer mundo y tercer mundo según su cultura,economía y educación. Allí nos encontramos con los países analfabetos y los países iletrados. Los tiempos de escolaridad cada vez son más largos y nos enseñan el alfabetismo por partes, uno para elperiódico, otro para el libro, etc. Gracias al desarrollo nace otra alfabetización, es el internet y lo que trae consigo, donde se eliminan métodos o diferencias entre las personas como los diestros ylos zurdos, la tecnología básicamente simplifica las diferencias para el alfabetismo cotidiano. Con la llegada de la tecnología también llego el funeral de los libros, los cuales simplemente siendo unlibro están incompletos ya que necesitan un lector, que los interprete. Pero también gracias a la tecnología aparecieron distintos tipos de habla y escritura.
Ya que hablamos del pasado y el presente...