Informe De Magali

Informe de desempeño escolar
Año: 1°B
Docente: Silvana Dalcomo
La niña Magali Butrón Coanqui se encuentra cursando el primer año de la escuela primaria en la EP 23 Jorge Newbery. Seencuentra con acompañamiento de maestra integradora.
En el ámbito escolar se desenvuelve con facilidad, recorre los espacios , pero le cuesta aceptar limites tanto en la institución como en el aula.
Larelación con la docente es buena en algunas oportunidades cuando se le dice que no a algo se enoja y toma una actitud caprichosa, molestándose gritando y hasta a veces acercarse a ellaempujándola y d ando manotazos como si quisiera pegar, luego viene da un abrazo como reconociendo lo que hizo, también pide perdón.
La relación con sus compañeros es buena pero en ocasiones como norespeta las pertenencias ajenas saca cosas a los niños y ellos se molestan, Magali se enfrenta y no quiere devolver las cosas hasta que interviene la docente y después de hablarle un rato lasentrega.
Ámbito pedagógico.
No reconoce sus nombres entre otros.
No conoce los colores.
No puede copiar sola, a veces hace trazos sobre las letras pero posee dificultad en la psicomotricidad.
Nocomprende consignas sencillas por lo tanto no puede lograr realizar actividades sin la guía de la docente, aun así no lo puede hacer, no lo entiende.
Tiene dificultad de atención, pocaconcentración, por momentos se queda tranquila pero la mayor parte del tiempo es inquieta.
Se interesa en actividades plásticas como pintar, recortar, pegar, aunque lo realiza apresuradamente.
Le gustaescuchar cuentos, ver películas o videos pero después no logra contar de que se trata, le cuesta expresarse.





Presenta una notable dificultad para expresarse, lo hace con palabras y frases muyrudimentarias sin elementos de enlace entre ellas.
En general es una niña que se desempeña bien en lo práctico, lo cotidiano pero le cuesta respetar pautas de trabajo y de convivencia.