Alumna: Linda Abril Cortés Cortés

Asignatura: Matemáticas y su enseñanza I

Profesor: Tomás Enrique Estrada Manrique

Informe de la segunda salida deobservación y ayudantía

Período: del 22 al 26 de Marzo del 2010

Fecha de entrega: 16 de Abril del 2010

Índice
Pág.
Portada……………………………...1Índice……………………………….2
Introducción…………………...............3
Trabajo escolar…………………………..5
Actividades del maestro…….……………..8
Juego matemático………………..11
Alumnos…………………………….13Conclusión………………………………15
Anexos…………………………………

INTRODUCCIÓN

Las matemáticas han sido durante muchas generaciones el dolor de cabeza de la escuela, claro porque han sidoenseñadas desde una perspectiva diferente a la que debiera ser.
Es necesario que los nosotros los futuros profesores conozcamos las condiciones en las quese realiza el trabajo docente, las necesidades y exigencias del trabajo del aula y en la escuela, así como el desarrollo de habilidades y actitudespropicias para comunicarse eficazmente con los alumnos, la formación de estas competencias sólo se logrará conforme nosotros los estudiantes observemos,cursemos la experiencia y enfrentemos los desafíos cotidianos de la actividad docente.
En este informe se mencionan algunas características que se pudieronobservar en la segunda salida de observación y ayudantía. Cuenta con cuatro apartados que son:
Trabajo escolar.- se menciona cómo los miembros de la escuelaparticipan en la enseñanza de las matemáticas, como se encuentra organizada la escuela que se observo, también se describe una jornada escolar, etc.
Activid [continua]

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(2010, 04). Informe de matematicas. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Informe-De-Matematicas/228907.html

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