Informe de metodologia

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ENSAYO SOBRE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
La investigaciòn educativa es un conjunto de acciones sistemàticas con objetivos propios, es un esquema de trabajo apropiado con un horizonte definitivo,que describe, interpreta o actua sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos.
La investigaciòn educativa tiene aproximadamente un siglo de historia.
Actualmente, son variados lossignificados atribuidos a la expresion investigaciòn educativa, depende de la diversidad de los objetivos y caracterìsticas que se le establece.
Esta investigaciòn educativa, equivale ainvestigaciòn cientìfica aplicada a la educaciòn y debe alinearse a las normas de mètodo cientìfico.
Sin embargo, la expresion “Investigaciòn Educativa” es bastante reciente, ya que tradicionalmente sedenomina “Pedagogìa Experimental” el cambio terminològico y conceptual se debe fundamentalmente a razones de tipo sociocultural y a la preexistencia de las oportunidadesdel mundo anglosajòn en elambito educativo, tambien se entiende que la investigaciòn es la busqueda de algo nuevo, este “algo” producto de la investigaciòn no es solamente del orden de las ideas y del conocimiento, sino quegenera resultados diversos y muy diferentes, nuevas ideas, conceptos, teoria, nuevos diseños, valores, prototipos, comportamiento y actitudes.
El objtetivo de la investigaciòn educativa es conocerlos distintos puntos de vista sobre la naturaleza de la investigacion y adquirir el conocimiento y el dominio de la terminologia basicas en la investigaciòn, conocer los diferentes enfoquesmetodològicos aplicados en la educaciòn, capacitar al alumnado para la lectura e interpretaciòn cientìfica.
Son muchos los mètodos de investigaciòn de educaciòn que existen, dentro de los cuales se puedenmensionar: mètodo teòrico y mètodo empìrico.
El concepto de la investigaciòn educativa se ha ido modificando ha medida que han surgido nuevos enfoques para el tratamiento de los fenomenos...
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