Informe De Muestreo Matemáticas 2015

Informe de Muestreo Matemticas 2015 Como ocupamos la tecnologa.  Rubrica Indicador de evaluacin0123Sigue indicaciones mencionadas en la estructura del informe.El informe presentado no se ajusta a las indicaciones dadas. El informe contiene solo algunas partes mencionadas y el contenido no se ajusta a lo indicado en las instrucciones.El informe se ajusta a las partes mencionadas pero elcontenido de cada parte no representa a lo indicado en las instrucciones.El informe cumple todas las partes mencionadas en las indicaciones y el contenido en cada una de ellas.Construye una encuesta de acuerdo al tema a estudiar. No construye una encuesta.Construye una encuesta que no representa el objetivo del estudio y no contiene tres variables a estudiar.Construye una encuesta que representa elobjetivo, pero no tiene tres variables a estudiarConstruye una encuesta que representa el objetivo de estudio y de acuerdo a tres variables.Describe el tipo de muestreo utilizado en la investigacin.No indica el tipo de muestreo realizado en la investigacin.Solo menciona el tipo de muestreo.Menciona el tipo de muestreo pero describe o argumentaMenciona describe y argumenta el o los tipos de muestreorealizados en la investigacin.Clasifica las variables involucradas en el estudio realizado.No clasifica las variables involucradas en el estudio.Menciona pero no clasifica las variables involucradas en el estudio.Menciona y clasifica las variables involucradas en el estudio(menos de tres variables).Menciona y clasifica las variables involucradas en el estudio ( tres variables distintas).Calcula einterpreta las medidas de tendencia centralNo calcula ni representa las medidas de tendencia central de los datos.Calcula pero no interpreta las medidas de tendencia central de los datos.Calcula e interpreta incorrectamente las medidas de tendencia central de los datos.Calcula e interpreta correctamente las medidas de tendencia central de los datos.Calcula e interpreta las medidas de dispersinNocalcula ni representa las medidas de dispersin de los datos.Calcula pero no interpreta las medidas de dispersin de los datos.Calcula e interpreta incorrectamente las medidas de dispersin de los datos.Calcula e interpreta correctamente las medidas de dispersin de los datos.Calcula e interpreta las medidas de posicin.No calcula ni representa las medidas de posicin de los datos.Calcula pero no interpretalas medidas de posicin de los datos.Calcula e interpreta incorrectamente las medidas de posicin de los datos.Calcula e interpreta correctamente las medidas de posicin de los datos.Representa grficamente la informacin recolectada.No Representa ni interpreta grficamente los datosRepresenta grficos no representativos a los datos en el estudio. No interpreta la informacinRepresenta pero no interpretagrficos ad hoc que representan los datos del estudio.Representa e interpreta grficos ad hoc que representan los datos del estudio.Respeta la fecha y hora de entrega del informe.Entrega el informe el da subsiguiente a la fecha de entrega o no lo entrega.Entrega el informe al da siguiente a la fecha establecida.Entrega el informe en el da pero no en la hora establecida.Entrega el informe en lafecha y hora ( horario de clases establecida). ndice 1-Portada. 2-Rubrica. 3-Introduccin. 4-Marco de investigacin. 5-Principales Resultados de la investigacin. 6-Conclusin. 7-Anexo. 8- Tabla de Cotejo. Introduccin En la actualidad, con un desarrollo tecnolgico tan acelerado y que parece no querer detenerse las nuevas generaciones de hoy en da nacen conectados a un sinfn de aparatos electrnicos, quedan a parecer, que luego de romper el vnculo del cordn umbilical con la madre, se les conectara inmediatamente a otro, que sera el vnculo con la tecnologa. Demostrando una maestra incomparable al darle uso a estos aparatos, pero las generaciones mayores no se quedan atrs, la tecnologa tambin los incluye y se instruyen en su uso, hasta ser igual de expertos, que los ya nacidos en esta poca. El...