Informe De Pasantia

RESUMEN
El informe de pasantía supervisada de la carrera de Educacion Integral realizado en la unidad educativa Ciudad de Guanare, dentro del aula de clase durante cuatro meses, se realizo diversas actividades de formación en distintas materias cursada dentro de nivel primario, como por ejemplo calculo, lectura y escritura, así como actividades para estimular la creatividad, se logroel aprendizaje deseado se aporto conocimiento y trabajos que permitió mejorar potencialidades cognitivas y socio afectivas de los alumnos a través del proceso de lectura y escritura en cuanto al rescate y las tradiciones vividas en familia durante la época navideña, cabe señalar con relación a las jornadas de clase las cuales se realiza a diario estructurada en tres momentos Inicio,Desarrollo, Cierre, esta se derivan en actividades y el eje central que son los contenidos, otras de las labores realizada fue el de celebrar los 41 años de aniversario de la escuela donde se organizo misa, en la iglesia del barrio el cementerio en compañía de las pasante, estudiante, docente y el personal administrativo y obrero que labora en la institución ,elección de la madrina, desfile que tuvocomo punto de partida desde la plaza Bolívar hasta la institución, chocolate literario donde se realizo diversas actividades dependiendo del grado de los estudiante, juegos deportivos I y II etapa, para finalizar acto cultural.
Descriptores: potencialidades cognitivas y socio afectivas, actividades, objetivación



INTRODUCCIÓN
Las pasantías en el ámbito escolar representan un momentofuerte, y con frecuencia determinante, en las actividades de formación de los futuros docentes en los niveles primarios. Constituyen, al mismo tiempo, una ocasión excepcional para la objetivación de conocimientos teóricos y para el desarrollo de un saber práctico, éste último de contornos quizá difíciles de precisar, pero que sólo se puede adquirir en contacto con la realidad vivenciada del ámbito detrabajo.
Esta última etapa de formación para desarrollarnos como futuros docentes, es de gran importancia ya que ponemos en manifiesto la temática de la vivencia afectiva o emotiva como futuros maestros durante el periodo de realización de las prácticas finales de formación en el ámbito escolar.
En otras palabras en el primer capítulo, se describe la institución en donde fueronrealizadas las pasantías, en este caso fueron en la Escuela Bolivariana Ciudad de Guanare analizando su historia, estructura y organización. ahora bien, dentro del segundo capítulo se explicarán brevemente las actividades cumplidas en el lapso establecido para las pasantías, las experiencias vividas y los conocimientos adquiridos y reforzados , con lo que finalmente se podrá determinar si secumplieron o no los objetivos trazados desde el inicio de la misma en el área laboral
de dichas experiencias se realizarán las consideraciones en atención a casos particulares para fundamentar las gestiones y actividades cumplidas dentro del marco de la esencia del departamento.
Al final, pero no por ello menos importante, se establecerán las conclusiones y recomendaciones pertinentes para lainstitución, desde una óptica bastante personal.
CAPÍTULO I

INFORMACIÓN GENERAL DE LA ESCUELA

RESEÑA HISTÓRICA DEL PLANTEL
De acuerdo a la información suministrada por el señor José Céspedes (Clavito), para los años 1950 y 1960 en el terreno donde ahora funciona la institución existía un topochal cuyo dueño era el señor Clemente Mecho; luego con el transcurrirde los años 1961 a 1969, dicho terreno fue habitado por numerosas familias tales como: Valladares López, doña Polo, Doña Nicolasa Rodríguez de Molina, Antonia Rodríguez, Rafael Rodríguez y una señora llamada Petra que no se conoce su apellido; en vista de la necesidad de tener una escuela en el barrio, el gobierno le compró este terreno a las familias y comenzó la construcción de la misma en el...