informe de Trabajo Social de grupo

4768215-61595UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
-565785-252095
INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL DE GRUPO
REALIZADO EN LA ESCUELA EXPERIMENTAL UNAH

INTEGRANTES:
Alejandra Canales20131001033Arleen Díaz20131002983Evelio González20111902290
Paola Maradiaga20111011268
Daisy Núñez9917211LorenaArchaga20051006009Madelin Pineda20101004871
Betty James 20070020407
CATEDRÁTICA:
IMELDA VALLADARES,
JUANA LOBO DE SIERRA
SECCION: 0900

CIUDAD UNIVERSITARIA
20 DE AGOSTO DEL 2014
INTRODUCCIÓN
El presente informe da a conocer la práctica realizada en el Centro Educativo Experimental de la UNAH, donde se enfatiza el mejoramiento de laconvivencia de los niños, para que esto pueda establecer relaciones de amistad, tolerancia, compañerismo y respeto. Asimismo tuvimos la oportunidad de desarrollar todas las herramientas y técnicas aprendidas en clases y cómo poder manejar un grupo. Además de ello, permite presentar la realización de las etapas de diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación, seguimiento y control, aprendidas enla clase de Trabajo Social de Grupo.
A raíz de estas etapas se elaboró un informe social desarrollado en dicho centro educativo el cual es comprobado, con el fin de que las autoridades correspondientes busquen mejorar el comportamiento y actitudes que presentó cada niño en el aula de clases.
OBJETIVOS
Conecer a profundidad las relaciones de los niños y sus comportamientos.
Utilizar todaslas metodologías y técnicas para entender el funcionamiento del grupo.
Contribuir a su calidad de organización como alumnos.
CONTEXTO HISTÓRICO DEL CEEU
La Escuela Experimental de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, es un laboratorio educativo creado con el propósito de beneficiar a los hijos de los trabajadores de la UNAH y niños que viven en los alrededor de esta.
En los añossesenta, el departamento de Pedagogía y Ciencias de la Educación, elaboraron un documento en el que contempla la iniciativa de crear un laboratorio educativo en la Universidad Autónoma Nacional de Honduras.
En 1975, se presentó ante las autoridades un anteproyecto titulado “Complejo Educativo de Aplicación y Experimentación de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. (C.E.A.E.-UNAH)”.
En 1998un grupo de la práctica educativa elaboró un proyecto denominado “Propuesta de creación de un jardín de infantes en la Ciudad Universitaria”, y en 1998 se presenta nuevamente, un proyecto al Centro Universitario de Estudios Generales (C.U.E.G.).
Luego en 1990 un grupo de estudiantes de las prácticas educativas de Pedagogía, presenta un proyecto titulado “Obtención de un predio para la construcciónde un C.E.E. en la UNAH”, en la cual funcionaría. El Ministerio de Educación Pública proporcionó las maestras para laborar en el nivel de preparatoria. Se obtuvo un lugar en la parte baja del edificio 4B; y en marzo de 1992 inició sus funciones el Centro Educativo Experimental (C.E.E.), con pre escolar teniendo una cantidad de 42 alumnos.
MISIÓN
Somos un centro de excelencia que ofreceservicios educativos de calidad en los niveles de preescolar y primaria, promoviendo la enseñanza con el uso de metodologías activo-participativas, basado en la formación de valores, destacando las habilidades, destrezas y creatividad de docentes y educandos para lograr su satisfacción y preparación para la vida futura, convirtiéndonos en el laboratorio educativo que apoya las carreras de la UNAH, pormedio de convenios académicos, desde 1992.
VISIÓN
Ser un centro de excelencia para experimentar nuevas metodologías que respondan a nuevas teorías y enfoques pedagógicos en el sistema educativo para una formación académica de calidad por medio del laboratorio educativo de la UNAH.
POLÍTICA DE CALIDAD
El Centro Educativo Experimental de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, está...