Informe educativo

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
ESQUEMA INFORME EDUCATIVO


DATOS GENERALES DEL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE
Fecha de entrevista

Nombre completo

Fecha de nacimiento

Curso

Institución educativa

Dirección de la vivienda

Teléfono de contacto

MOTIVO DE EVALUACION
Docente reporta información:

SI (x)
NO

Familia reporta información:

SI(X)NO

Institución educativa reporta información:

SI
NO

DATOS FAMILIARES
CONSTITUCIÓN FAMILIAR
NOMBRE COMPLETO
ROL QUE DESEMPEÑA
NIVEL EDUCATIVO
OCUPACION


N
P
B
S




































N: Ninguno –P: Primaria – B: Bachillerato – S: Superior. Escribir el número de años cursados
TIPO DE FAMILIA
NUCLEAR

UNIPARENTAL ENCABEZA DE LA MADRE

UNIPARENTAL EN CABEZA DEL PADRE
EXTENSA
RECONSTITUIDA
OTRA
GENOGRAMA



FACTORES DE RIESGO Y PROTECCION FAMILIARES (Percepción de su ambiente familiar)
¿Te agrada estar en tu casa?

¿Cómo son las relaciones entre los adultos de tu casa?

¿Cómo es la relación con tus hermanos?

¿Quién es él o la que te regaña (gritos, golpes, groserías) mas?

¿Quién es el mástriste de tu familia?

¿Qué normas existen en tu casa? (horarios de llegada a la casa, amigos permitidos, cuidado de objetos, comportamiento)

¿A quién le haces caso? (por miedo o por figura de autoridad)

¿Qué responsabilidades tienes dentro de la familia? (oficios del hogar, cuidado de hermanos mayores, proveedor económico)

¿Quién Dentro De La Familia Le Ayuda En Las ActividadesEscolares?

¿Quién dentro o fuera de la familia es tu confidente?

DATOS INDIVIDUALES
FACTORES DE RIESGO Y PROTECCION PSICOSOCIALES
(Comportamientos de riesgo del niño, niña y adolescente)
Grupos a los que pertenece (hobbies, deportes, pandillas, parches)

Sentimientos como: melancolía frecuente, ansiedad, miedo, rabia etc.)

Se describe con baja autoestima

Experiencia de calle (huir desu casa)

Situaciones de robo, agresiones a otros, daño a locaciones, etc.)

Experiencia de trabajo infantil (menor edad mayor vulnerabilidad)

Experiencia de consumo

Sexualidad mal enfocada

Experiencia de explotación sexual comercial o abuso sexual

Vivencia en Institución de protección

Otra

MAPA DE RIESGO Y DE PROTECCION
(Se construye a partir del contexto donde habitael niño, niña o adolescente)

DATOS ESCOLARES
( Identificación de factores de riesgo y protección en su historia escolar)
HISTORIA ESCOLAR
Ultimo grado cursado antes de ingresar a la Institución educativa

Repitencia
SI
NO
¿Cuál grado?

Cuantas veces

Causa de repitencia

Deserción del sistema formal
SI
NO
Motivo de la deserción



Desplazamiento
Económico
ExpulsiónAburrimiento
No aprendía
Otras
Instituciones escolares a las que ha asistido

Experiencias positivas en esas instituciones

Experiencias negativas en esas instituciones

Relaciones con los docentes

INSTITUCION EDUCATIVA ACTUAL
Relaciones con los docentes

Relación del docente con el niño, niña o adolescente

Relaciones con sus pares

DETECCION DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJEMaterias en las que presenta dificultad. ¿Descríbalas?

Problemas en lectura

Problemas con la escritura

Problemas con la comprensión

Problemas ortográficos

Dificultades para hacer cálculos matemáticos

Niveles de inteligencia

PRUEBAS APLICADAS PARA LA DETECCION

CONCLUSIONES
Factores comprometidos dentro de la evaluación
Individual
Familiar
Institución Educativa
ContextoAnálisis:
ACCIONES A DESARROLLAR
Con el niño, niña o adolescente

Con la familia

Con el docente

En la institución educativa


TRABAJO DE: INFORME PSICOLOGICO

TEMA: Informe Psicológico Educativo



PRESENTADO POR:
CRISTY DAYANA RODRIGUEZ RIASCOS


PRSENTADO A:
MARCELA GARAVITO


VII SEMESTRE
FACULTAD DE PSICOLOGIA
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
15 DE MARZO...