informe epistemologia



INFORME
EPISTEMOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL







DOCENTE: Enrique cañas
ESTUDIANTE: Marlene Espinoza L
Trabajo Social – Vespertino


Para entender la epistemología se hace necesario navegar y revisar la historia que comprende a dos autores principales como es Aristóteles y galileo que a través de sus pensamientos y reflexiones llegan a lo que ahora se llama ciencia. Estetérmino involucra una problemática tras observar la diversidad de criterios que se aplican tras la palabra ciencia, mencionare dos tradiciones importantes que nos llevaron al método científico.
Primeramente tenemos la tradición aristotélica que consideraba que la investigación científica daba comienzo allí, donde alguien se percataba de la existencia de ciertos fenómenos, Es decir que, para Aristóteles,al principio esta la observación. Pero la explicación científica solo se considera cuando se logra dar la razón de esos hechos o fenómenos, Y es justamente el cómo se entiende este dar razón de los hechos, como rasgo definitorio: esta corriente es la búsqueda de explicaciones teleológicas que aclaren las causas finales y trata de buscar las razones que explican la existencia de los fenómenos.En segundo lugar mencionaremos la tradición Galileana, o la ciencia como explicación causal, esta defiende que las preocupaciones de la ciencia ya no son de orden metafísico sino mono causal: funcional y mecanicista, ya no se pregunta el porqué? Y para qué?, sino por el cómo más inmediato y practico de los fenómenos y sus consecuencias sino como funcionan, lo que le interesa es buscar las leyes queexplican el comportamiento de los fenómenos y cómo funcionan.
A fin de esclarecer la aparición de las ciencias, me centrare en hacer una definición de La epistemología que es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias, su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores sociales,psicológicos y hasta históricos.
El concepto de epistemología es empleado a diversas maneras: según el país y para lo que se use, sirve para designar una teoría general el conocimiento, o bien para estudios más pormenorizados sobre la génesis y la estructura de las ciencias.

El problema fundamental que ocupa a la epistemología es el de la relación sujeto-objeto. En esta teoría se le llama "sujeto"al ser cognoscente y "objeto" a todo proceso o fenómeno sobre el cual el sujeto desarrolla su actividad cognitiva. De este modo, el problema se presenta en la relación de quien conoce y lo que es cognoscible. En esencia, se trata de la naturaleza, carácter y las propiedades específicas de la relación cognoscitiva, así como de las particularidades de los elementos que intervienen en esta relación.El ser humano vive inserto en un medio físico y social determinado, a lo largo de espacio y tiempo, intenta conocer este medio a los cuales le brinda una explicación concreta sobre esta realidad. Es por ello que se hace necesaria La epistemología en trabajo social, que surge como una reflexión de segundo orden, frente a las producciones de la disciplina y profesión, manteniendo presente elcontexto social donde ocurren y se le denomina concepción ampliada o nueva de las ciencias humanas, donde las características particulares del trabajo social encuentran la justificación para generar conocimiento, la disciplina se centra en concepto, objeto y método.
Si bien la epistemología del trabajo social nace a consecuencia de la revolución industrial, como un saber empírico, como unaactividad filantrópica, centrado en la atención de los pobres en una mezcla de asistencia, control y represión, sus preocupaciones científicas eran limitadas y se ceñían a cómo mejorar la organización de la caridad, luego aparecería la necesidad del conocimiento de la realidad social, la profesionalización de la asistencia y su formación.
Las consecuencias sociales que provocó la industrialización,...