informe escolar

Informe escolar
Introducción
Una escuela de Educación Primaria básica, tiene como objetivo fundamental que los alumnos al terminar de cursarla tenga los conocimientos básicos para poder enfrentarse a problemas de la vida diaria, entre otras cosas.
En el siguiente informe se redactara la observación, realizada en el Instituto Parroquial Santa Clara, que se encuentra en la calle Zuviría 2660Buenos Aires Capital Federal. Es un colegio privado, donde asisten alumnos del barrio de Flores y del Bajo Flores, donde se encuentra ubicada cerca de una villa de emergencia. El instituto fue fundado, en el año 1955 su nombre se debe a que Monseñor Juan Stillo, el sacerdote que fundó la parroquia en 1930 y como parte de ella el Instituto en 1955, puso a ambos bajo la protección de Santa Clara.Cuando Monseñor Stillo fallece el 5 de enero de 1970, la comunidad como agradecimiento a este gran hombre por tanta vida entregada para la gente del barrio, puso al Colegio el nombre del fundador de esta Comunidad grande que es Santa Clara en Flores Sud. Al cumplirse los 75 años de vida parroquial y los 50 del Colegio, el entonces párroco, padre Juan Bautista Xatruch, junto a la comunidaddecidieron homenajear a Mons. Stillo devolviendo al Instituto el nombre que él había puesto: Instituto parroquial Santa Clara.
El colegio cuenta con grados en planta baja, donde se encuentran los alumnos de primer ciclo y los alumnos de segundo ciclo se encuentran en planta alta. Posee un patio techado en el centro del colegio, lo cual lo utilizan para los recreos y para que los alumnos de ambos ciclos,realicen educación física.
En plata baja, se puede observar que esta la secretaria, la sala de maestros, la dirección, un gimnasio pequeño y un quiosco manejado por alumnos del secundario.
El día que comenzó el trabajo de observación fue el día 16 de septiembre hasta el día 21 de septiembre, el grado a observar fue 2° grado “A”, esta constituido por 23 chicos, 10 varones y 13 mujeres. Lascuatro áreas principales están bajo la responsabilidad de una sola maestra, desarrolla las clases de Cs. Naturales, Matemática, Lengua y Cs. Sociales.
Este trabajo es realizado con el fin de que la alumna en base a la observación pueda aplicar el proceso de enseñanza con relación al aprendizaje, consistiendo en una serie de actividades que se realizaran con el propósito de que los alumnosdesarrollen las competencias, conduciendo, facilitando y aplicando la evaluación de este aprendizaje basadas en sus capacidades y experiencias previas. Por último, este informe cuenta con una conclusión en la que se encuentran las reflexiones personales, que como futura docente son muy importantes.
En cuanto a las características del aula, se trata de un prototipo de aula muy bien situada ydistribuido su espacio de una manera poco convencional, ya que el aula es chica para la cantidad de alumnos que hay. Posee una ventilación e iluminación muy escasa debido a la poca cantidad de ventanas que hay. El espacio no está adornado, ni tampoco hay láminas hechas por ellos mismos.
Además hay una maestra integradora dentro del grado toda la mañana, acompañando a un alumno con un déficit importanteen el habla y un pequeño retraso madurativo, por dicho motivo el espacio es muy chico y se puede observar que los alumnos se encuentran incómodos, porque no se pueden movilizar de la manera que se necesita de una forma, mas adecuada. Al comenzar el primer día de observación en el grado la directora y la maestra me advirtieron de la situación del alumno, también comentaron sobre la situación deotro alumno que tiene un retraso madurativo y problemas emocionales, en este caso el alumno no tiene maestra integradora los padres están haciendo los tramites para poder tenerla, pero la maestra me advierte que ya tiene el año perdido debido ya que, necesita de un cuidado especial porque el alumno muchas veces en el día se encuentra desbordado.
La maestra me recibió muy amablemente, me...