informe final de extension universitaria
Páginas: 4 (818 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2014
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
ASIGNATURA:
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN SALUD DEL ESCOLAR Y ADOLESCENTE
CHIMBOTE - 2014
PROYECTODE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
“PROMOVIENDO COMPETENCIAS SOCIALES EN ESCOLARES Y ADOLESCENTES”
ETAPA 4: INFORME FINAL
I. INTRODUCCIÓN:
El presente proyecto de extensión universitaria es acercade la “Promoviendo Competencias Sociales en Escolares y Adolescentes” de la I. E. “Gastón Vidal Porturas” del 1er grado “C” de secundaria, el cual es un tema muy importante en la formación deldesarrollo social de los adolescentes, ya que aprender a valorar, fortalecer y poner en práctica las habilidades psicosociales les ayudara a manifestar, crear y orientarse a una conducta más positiva nosolo en la sociedad, sino también en su ámbito personal escolar y familiar. Creciendo con nuevas aptitudes, positivas para su desempeño escolar y habilidades para la vida.
El proyecto de extensiónuniversitaria consta de diversas etapas, entre ellas, tenemos como primera etapa el recojo de la información donde se aplicó el test de habilidades psicosociales (Asertividad, comunicación, autoestima ytoma de decisiones); a los escolares adolescentes del 1er grado “C” de la I. E “Gastón Vidal Porturas” con el objetivo de identificar el resultado real de dichas habilidades psicosociales en losadolescentes; teniendo como resultado que las habilidades que tenían menor puntaje fueron la de comunicación y de toma de decisiones, por lo que programamos un programa educativo.
Como segunda etapatenemos a la planificación donde juntamente con la docente de práctica se planificaron las actividades a realizar, las sesiones educativas y el taller sobre habilidades psicosociales, asignando a cadauna de las estudiantes un cargo específico pero trabajando en equipo en el desarrollo del proyecto.
La tercera etapa es la de ejecución que se realizó dentro del aula de clases, realizando las...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
ASIGNATURA:
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN SALUD DEL ESCOLAR Y ADOLESCENTE
CHIMBOTE - 2014
PROYECTODE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
“PROMOVIENDO COMPETENCIAS SOCIALES EN ESCOLARES Y ADOLESCENTES”
ETAPA 4: INFORME FINAL
I. INTRODUCCIÓN:
El presente proyecto de extensión universitaria es acercade la “Promoviendo Competencias Sociales en Escolares y Adolescentes” de la I. E. “Gastón Vidal Porturas” del 1er grado “C” de secundaria, el cual es un tema muy importante en la formación deldesarrollo social de los adolescentes, ya que aprender a valorar, fortalecer y poner en práctica las habilidades psicosociales les ayudara a manifestar, crear y orientarse a una conducta más positiva nosolo en la sociedad, sino también en su ámbito personal escolar y familiar. Creciendo con nuevas aptitudes, positivas para su desempeño escolar y habilidades para la vida.
El proyecto de extensiónuniversitaria consta de diversas etapas, entre ellas, tenemos como primera etapa el recojo de la información donde se aplicó el test de habilidades psicosociales (Asertividad, comunicación, autoestima ytoma de decisiones); a los escolares adolescentes del 1er grado “C” de la I. E “Gastón Vidal Porturas” con el objetivo de identificar el resultado real de dichas habilidades psicosociales en losadolescentes; teniendo como resultado que las habilidades que tenían menor puntaje fueron la de comunicación y de toma de decisiones, por lo que programamos un programa educativo.
Como segunda etapatenemos a la planificación donde juntamente con la docente de práctica se planificaron las actividades a realizar, las sesiones educativas y el taller sobre habilidades psicosociales, asignando a cadauna de las estudiantes un cargo específico pero trabajando en equipo en el desarrollo del proyecto.
La tercera etapa es la de ejecución que se realizó dentro del aula de clases, realizando las...
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