Informe Linguistica

INSTITUTO SUPERIOR ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

INFORME DE LECTURA

“LA ORALIDAD Y LA ESCRITURA”


Espacio curricular: Introducción a las ciencias del lenguaje.
Profesor: Alberto Viviani.
Carrera: 1ºinstancia Profesorado de Lengua y Literatura.
Alumna: Ayala Raquel.
Año: 2011 
Introducción

Los pueblos primitivos consideraban que las palabras poseían un gran poder, ya que de ellas setransmitían los saberes y, por lo tanto, debían estar atentos a la recepción de las palabras para así guardar esos conocimientos en su memoria; con la aparición de la escritura, se perdió la ejercitación de recopilar el conocimiento en la memoria, pero a la vez ésta sirvió para poder plasmar los conocimientos y que perduren por mucho más tiempo. Poreso puede decirse que la oralidad y la escriturase complementan, ya que sin escritura el conocimiento no se recuperaría con eficacia, y sin la oralidad, la escritura no recobraría vida.
El siguiente informe, trata de ver diferencias y semejanzas de la oralidad y la escritura. La elección del tema busca resinificar la importancia de la oralidad y explicar que difícil sería para nuestra época no tener escritura.
Teniendo en cuenta lo dicho seplantean los siguientes objetivos:
• Explicar la relación que existe entre estos procesos.
• Caracterizar oralidad y escritura.
Para concretar los objetivos se investigarán los datos teóricos, a partir de la lectura de diferentes fuentes bibliográficas que permitan la relación fundamentadas de la misma.
El informe está organizado de la siguiente manera: En primer lugar se estableceránrelaciones de diferencias y semejanzas entre ambas. En segundo lugarse expondrán conceptos referidos a la oralidad y escritura.
Por último, se explicaran las conclusiones a las que sean llegado y una breve apreciación personal.
 
Desarrollo
Las sociedades humanas prehistóricas se formaron sobre la base de la intercomunicación a través del lenguaje, entendiendo al mismo como el medio a través delcual el ser humano se comunica. Durante muchísimos años los hombres manejaron sus asuntos a través del uso exclusivo del lenguaje oral. El comportamiento, el razonamiento y las reacciones eran orales.Por ello, se remite a que la oralidad, ante todo, es una forma comunicativa: desde el llanto de un bebé que tiene hambre hasta el monólogo psicoanalítico y filosófico de los seres humanos.
Entoncesse dice que la enunciación oral y el sonido son dinámicos, tiene su origen en la oralidad y hoy por hoy las personas dan mayor importancia a la escritura (la cual surgió con posterioridad) y asimilan a las palabras con las “cosas” y estas cosas están “muertas” radicalmente, pero sujetas a la resurrección dinámicas.
Cabe mencionar quepara la oralidad los nombres dan poder a los seres humanossobre lo que están nominando, no son etiquetas o rótulos impresos imaginariamente como considera la escritura, sino que los nombres no pueden visualizarse. Una característica de la oralidad es que no podían plasmar los conocimientos y/o procesos para llegar a una solución de un determinado enigma, y esta también es una desventaja ya que no se podían verificar si lo había hecho o no; por lo tantonecesitaban pautas memotécnicas (técnicas de memorización), para la pronta repetición oral.
La memoria verbal era una valiosa cualidad para las culturas orales, para hacerlo recitaban en grupos. En la actualidad se produce la memorización a través de la repetición, basándose en un texto, en ambos lasos se lograba el mismo objetivo, la memoria oral.
En la antigüedad se encontraba el estilo devida verbomotor: se inclinaba más por la oralidad, uso efectivo de las palabras y más interacción humana.Las antiguas culturas, por ejemplos los hebreos, conocían la escritura, pero se inclinaban más por la oralidad que por los objetos, aunque en cierto modo van unidas, ya que las palabras representan los objetos y la percepción de ellos se da por los conocimientos almacenados en la memoria, esto...