Informe Marelis

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA,
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA EDUCACIÓN
PROYECTO CIENCIAS SOCIALES
SEDE: CABIMAS
SEMESTRE II24122(I15)








INFORMEFILISOFIA DE LA EDUCACION





Realizado Por:

Bello Grecia. CI: 25.884.721
Fernández Alexander. CI: 11.393.539Morles Marelis. CI: 9.009.661
Profesora:
Yelitza López




Junio, 2015
Hombre: El hombre es un ser vivo que por naturaleza puedepasar por las diferentes etapas de evolución humana y lo podemos definir como un ser que reflexiona y razona caracterizándose por fundamentos y métodos a través del conocimiento humano que lepermitirá actuar o accionar con discernimiento y que dependiendo de su concienciación puede arrojar resultados buenos o malos, producto de su coeficiente intelectual.

Cultura: La cultura es la base y elfundamento de lo que somos. Esta existe en nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente. También esel conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social o una época.

Educación: El proceso multidireccional mediante el cual se transmitenconocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso devinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el...