Informe Psicopedagogico
Páginas: 3 (558 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2012
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
I) Datos de Identificación
Nombre : Juana Ramírez González
Fecha de nacimiento : 21 de octubre 2003
Edad cronológica : 8 años 5 meses
Curso : 3°año
Colegio : San Sebastián
Fecha evaluación : 28-03-2012 :
II) Instrumentos Evaluativos empleados
Prueba de ComprensiónLingüística progresiva
Batería Psicopedagógica Evalúa – 2
Aprendizajes matemáticos
Lectura
Escritura
III) Análisis de los resultados
• Análisis cualitativo.Bases cognoscitivas del aprendizaje
En cuanto a las bases del razonamiento, en tareas que exigen observación analítica y pensamiento analógico, se encuentra levemente descendida, ya quepresenta dificultades para inferir relaciones de estímulos visuales o lingüísticos.
Asimismo, en tareas de categorización, realiza con cierta dificultad ejercicios de clasificación y comparaciónsegún lo esperado.
Pese a lo anteriormente señalado, presenta un desarrollo armónico en tareas donde requiere completar figuras, logrando seleccionar adecuadamente la parte que falta de entrevarias opciones posibles.
En relación a los procesos de memoria y atención, posee la capacidad para mantener una atención concentrada en tareas de observación analítica.
Adquisicionesinstrumentales básicas
Lectura
En cuanto al dominio lector, referido a la calidad de la lectura oral, Juana logra decodificar predominantemente por unidades cortas, sin embargo en ocasiones lohace palabra a palabra omitiendo letras, pese a esto, logra respetar adecuadamente la puntuación inserta en un texto.
En lo que respecta a la lectura, relacionado con la comprensión lectora,presenta ciertas dificultades para reconocer el vocabulario del texto, como también para realizar inferencias de información no explícita, e identificar la secuencia temporal de la narración....
I) Datos de Identificación
Nombre : Juana Ramírez González
Fecha de nacimiento : 21 de octubre 2003
Edad cronológica : 8 años 5 meses
Curso : 3°año
Colegio : San Sebastián
Fecha evaluación : 28-03-2012 :
II) Instrumentos Evaluativos empleados
Prueba de ComprensiónLingüística progresiva
Batería Psicopedagógica Evalúa – 2
Aprendizajes matemáticos
Lectura
Escritura
III) Análisis de los resultados
• Análisis cualitativo.Bases cognoscitivas del aprendizaje
En cuanto a las bases del razonamiento, en tareas que exigen observación analítica y pensamiento analógico, se encuentra levemente descendida, ya quepresenta dificultades para inferir relaciones de estímulos visuales o lingüísticos.
Asimismo, en tareas de categorización, realiza con cierta dificultad ejercicios de clasificación y comparaciónsegún lo esperado.
Pese a lo anteriormente señalado, presenta un desarrollo armónico en tareas donde requiere completar figuras, logrando seleccionar adecuadamente la parte que falta de entrevarias opciones posibles.
En relación a los procesos de memoria y atención, posee la capacidad para mantener una atención concentrada en tareas de observación analítica.
Adquisicionesinstrumentales básicas
Lectura
En cuanto al dominio lector, referido a la calidad de la lectura oral, Juana logra decodificar predominantemente por unidades cortas, sin embargo en ocasiones lohace palabra a palabra omitiendo letras, pese a esto, logra respetar adecuadamente la puntuación inserta en un texto.
En lo que respecta a la lectura, relacionado con la comprensión lectora,presenta ciertas dificultades para reconocer el vocabulario del texto, como también para realizar inferencias de información no explícita, e identificar la secuencia temporal de la narración....
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