informe tecnico pedagogico primaria

*En ambos grados, se logró desarrollar su lenguaje en base al dialogo y a las lecturas frecuentes y guiadas.
*Expresa con claridad y seguridad sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias.
*Escucha con atención comprendiendo los mensajes en diversas situaciones comunicativas: dialogo, conversación, narración y exposición. *Falta de continuidad de las actividades que se debenrealizan en el hogar.
* Falta de apoyo en casa, los padres de familia no muestran mayor interés por apoyar a sus niños, dificultando así la práctica de las sesiones de aprendizaje desarrolladas, lo cual implica no obtener mejores resultados. * En el hogar los padres deben apoyar a sus hijos, incentivando así la habilidad y creatividad de ellos.
*Practicar constantemente las sesiones dictadas paralograr mejores resultados.
* Fomentar mayor dialogo en casa, facilitando así la comunicación entre los miembros de la misma.
* Los niños son capaces deresolver problemas para cuya solución requiere la aplicación de estrategias, conceptos de la adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales. * Resuelven, evalúan y formulanproblemas con situaciones cotidianas de acuerdo algrado de estudio. * Aprecia la utilidad de los números en la vida diaria, demuestra confianza en sus propias capacidades y perseverancia en la búsquedade soluciones. * El paternalismo de muchos hogares, dificulta asumir algunos roles. * Los padres de familia como guías y autoridad en casa no ayudan a realizar un seguimiento y refuerzo de lastareas encomendadas en los diferentes cursos de esta área.*En ambos grados, se logró desarrollar su lenguaje en base al dialogo y a las lecturas frecuentes y guiadas.
*Expresa con claridad y seguridad sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias.
*Escucha con atención comprendiendo los mensajes en diversas situaciones comunicativas: dialogo, conversación, narración y exposición. *Falta de continuidad de las actividades que se deben realizanen el hogar.
* Falta de apoyo en casa, los padres de familia no muestran mayor interés por apoyar a sus niños, dificultando así la práctica de las sesiones de aprendizaje desarrolladas, lo cual implica no obtener mejores resultados. * En el hogar los padres deben apoyar a sus hijos, incentivando así la habilidad y creatividad de ellos.
*Practicar constantemente las sesiones dictadas paralograr mejores resultados.
* Fomentar mayor dialogo en casa, facilitando así la comunicación entre los miembros de la misma.
*En ambos grados, se logró desarrollar su lenguaje en base al dialogo y a las lecturas frecuentes y guiadas.
*Expresa con claridad y seguridad sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias.
*Escucha con atención comprendiendo los mensajes en diversas situacionescomunicativas: dialogo, conversación, narración y exposición. *Falta de continuidad de las actividades que se deben realizan en el hogar.
* Falta de apoyo en casa, los padres de familia no muestran mayor interés por apoyar a sus niños, dificultando así la práctica de las sesiones de aprendizaje desarrolladas, lo cual implica no obtener mejores resultados. * En el hogar los padres deben apoyar asus hijos, incentivando así la habilidad y creatividad de ellos.
*Practicar constantemente las sesiones dictadas para lograr mejores resultados.
* Fomentar mayor dialogo en casa, facilitando así la comunicación entre los miembros de la misma.
*En ambos grados, se logró desarrollar su lenguaje en base al dialogo y a las lecturas frecuentes y guiadas.
*Expresa con claridad y seguridad susnecesidades, intereses, sentimientos y experiencias.
*Escucha con atención comprendiendo los mensajes en diversas situaciones comunicativas: dialogo, conversación, narración y exposición. *Falta de continuidad de las actividades que se deben realizan en el hogar.
* Falta de apoyo en casa, los padres de familia no muestran mayor interés por apoyar a sus niños, dificultando así la práctica de las...