Informe

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 16 (3897 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 25 de diciembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
PROYECCION SOCIAL

I. DATOS GENERALES:

1. Denominación : “Escucho, aprendo y valoro a mis compañeros”
2. Población Beneficiaria : Alumnos de la I.E.N “Republica Peruana”
3. N° de sesiones : 6
4. Fechas de ejecución : Diciembre
5. Lugar : I.E.N “Republica Peruana”
6. Responsable: Practicante Juan Pablo Cárdenas P.

II. FUNDAMENTACIÓN.

La preocupación de los padres de familia en muchos casos, es pensar ¿Qué será de mis hijos cuando sean grandes?
Por tal motivo es importante la sensibilización hacia ellos para que brinden la libertan necesaria que fortalezca la madurez de sus hijos.
Así sus hijos podrán realizar las actividadescotidianas y tomas decisiones de forma ágil y oportuna.
Además permitirá que el vínculo entre los padres e hijos se fortalezca, teniendo el niño como referente positivo a lo largo de su vida.

III. OBJETIVO GENERAL.

* Mejorar la interacción y en los alumnos del 4 grado de primaria, con la finalidad que establecer mejores relaciones interpersonales


IV. OBJETIVOSESPECÍFICOS.
SESIÓN I:
* Ayudar a los asistentes a discriminar entre los estilos de comunicación: pasivo, agresivo, y asertivo.
* Alentar al empleo de la asertividad en los diferentes espacios e interacciones

SESIÓN II:
* Explicar que todos tenemos derechos personales; de ser escuchados y atendidos.
* Ayudar a los asistentes a aprender formas correctas de corregir o de hablardentro de las interacciones.
* Tomar conciencia que el respetar a los demás acrecienta nuestro trabajo y lo hace mucho mejor.
SESIÓN III:
* Practicar el ofrecer y recibir comentarios positivos entre los compañeros.
* Animar a que los asistentes hagan comentarios positivos de la gente de su entorno.

SESIÓN IV:
* Hacer un resumen de todas las sesiones anteriores,encaminando un compromiso serio de cambio de actitud con sus hijos de parte de los PPFF
SESIÓN V:
* Dar a conocer la importancia que tienen los valores para mi vida y para la mejora de las relaciones interpersonales.
* Reconocer mi escala de valores y priorizar los valores que me hacer mejor compañero.

SESIÓN VI:
*

V. METODOLOGÍA:

* DinámicasGrupales.
* Dinámicas
* Exposición.
* Lluvia de ideas.

VI. ACTITUD DEL FACILITADOR:

El facilitador debe crear un ambiente adecuado de trabajo conociendo el contexto de la IE
Mantener la puntualidad y ser responsable, manteniendo una comunicación asertiva con los PPFF

VII. EVALUACIÓN:

7.1. De objetivos:
Se valorará
*Asistencia a más de dos sesiones
* Cumplimiento de las reglas grupales

7.2. De actitudes de los participantes:
* Puntualidad.
* Participación



VIII. MATRIZ DE LAS SESIONES:

* SESIÓN 1: “MI HIJO YA NO ES UN BEBE”
* SESIÓN 2: ¿COMO SOY COMO PADRE O MADRE?
* SESIÓN 3: “ LA COMUNICACIÓN EN EL HOGAR”
* SESION 4: ME COMPROMETOA SER UN MEJOR PADRE O MADRE


_________________________ _________________________
Juan Pablo Cárdenas Pinche Cárdenas Sánchez Mario
Practicante Asesor de prácticas
Carrera de psicología Pre profesionalUniversidad César Vallejo Universidad César Vallejo


SESIÓN 1: MI HIJO YA NO ES UN BEBE

OBJETIVO | CONTENIDO | ACTIVIDADES | TIEMPO | METODOLOGÍA | RECURSOS |
- Presentar los objetivos de la Escuela de Padres | - Presentación de la Escuela de Padres.- Presentación del facilitador | - Explicación de...
tracking img