Informe

TECNICATURA SUPERIOR
EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO
Modalidad a Distancia
PROGRAMA COMPRENSIÓN LECTORA
Prof. Belén Marsonet - Prof. Lic. Mariela Correa
OBJETIVOS GENERALES:CONOCER UNA METODOLOGÍA DE ABORDAJE DE TEXTOS CON LA
POSIBILIDAD DE APLICARLA EN LAS DEMÁS ASIGNATURAS.
IDENTIFICAR Y APLICAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA.
OPTIMIZAR EL TIEMPO Y ESFUERZOQUE SE DISPONE PARA COMPRENDER
TEXTOS.
UNIDAD DIDÁCTICA I: INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
Conocer y aplicar estrategias de observación e identificación de la información en
la lectura de textosescritos.
Seguir un orden en la exploración del texto.
TEMAS
1. Texto.
2. Primer acercamiento a un texto escrito:
- Observar. Identificar.
- Contextualizar. Decodificar. Desambiguarsignificados.

UNIDAD DIDÁCTICA II: LECTURA EXPLORATORIA
OBJETIVOS
Aprender a enfrentar un texto de manera ordenada.
Conocer y aplicar la LECTURA EXPLORATORIA.
TEMAS
1. LecturaExploratoria:
- Prelectura o Lectura Global.
- Predicción del Tema.
- Identificación del Tipo de Texto.
2. Tipologías Textuales.
- Textos Argumentativos.
- Textos Narrativos.
- TextosExpositivos.
- Textos Instructivos.
3. Tema y Tópico.
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UNIDAD DIDÁCTICA III: LECTURA ANALÍTICA
OBJETIVOS
Conocer la LECTURA ANALÍTICA.
Aplicar lo aprendido a otros textos escritos.
TEMAS1. Aprendizaje y Comprensión de Textos.
2. Lectura Analítica.
- Lectura párrafo por párrafo y Marcación de la idea principal.
- Búsqueda de Definiciones.
- Marcación de bloquesinformativos.

UNIDAD DIDÁCTICA IV: ORGANIZADORES GRÁFICOS
OBJETIVOS
Conocer distintas maneras de presentar la información escrita.
Aprender a elaborar ORGANIZADORES GRÁFICOS.
TEMAS
1.Organizadores Gráficos.
- Cuadro Sinóptico y Diagrama. Clasificación de la información.
- Cuadro Comparativo. Comparación de la información.
- Resumen.
- Síntesis.
- Mapa Conceptual.

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