informe


UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
INSTITUTO DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA IDEA


TEORIA Y FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO

LECTURAS COMPLEMENTARIAS
COMPILADAS POR EL DOCENTE
OSCAR BRAVO ROJASMAGISTER EN EDUCACION



SANTA MARTA.D.T.C.H.

TEORÍA GENERAL DEL CONOCIMIENTO. PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO (1).  
EL OBJETO DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
La teoría del conocimiento se ocupa dela esencia y características del saber, pero no del saber en sí mismo, no de su estructura formal, sino de su “referencia objetiva”.
Entendemos pro “referencia objetiva” la relación en la que elconocimiento está respecto de la realidad que pretende conocer.
Tradicionalmente se acepta que un conocimiento que corresponde a la realidad es un conocimiento verdadero.
La teoría del conocimiento,entonces, se ocupa del conocimiento que pretende ser verdadero.
LOS ELEMENTOS DEL ACTO DE CONOCIMIENTO
 En todo acto de conocimiento encontramos por lo menos tres elementos materiales y uno formal:  1. Un “sujeto” que conoce, que ejecuta el acto de conocer;
2. Un “objeto” que es conocido en el acto de conocimiento;
3. Una “representación” del objeto conocido, que es el resultado del acto deconocimiento.
4. Una “relación” entre el objeto  de conocimiento y el resultado del acto de conocimiento; si esa relación es de correspondencia la llamamos “verdad”.
EL ESCEPTICISMO
La primera soluciónque se dio al problema del conocimiento fu el “escepticismo”, el cual, en su forma más “radical”, niega al hombre la posibilidad de conocer.
Desde este punto de vista, sostenido por Pirrón, la únicaactitud que el hombre puede tener ante el conocimiento es la “abstención del juicio”, es decir, evitar juzgar, evitar establecer conocimiento.  
Con el tiempo, el escepticismo se volvió más“moderado”, sosteniendo siempre la imposibilidad del conocimiento de la verdad, pero aceptando la legitimidad del conocimiento “probable”.
Por fin, en la Edad moderna, surgió el “escepticismo metódico”,  ...