Informe

(Español)



Al momento de planear y dar los contenidos de esta materia tome en cuenta los conocimientos que tenia sobre el grupo como sus características, el grupo era algo inquieto y los teníaque tener trabajando para que estuvieran tranquilos, había algunos niños como Axel que era de los más inquietos pero al momento de trabajar era de los primeros en terminarme la actividad querealizábamos, antes de iniciar a trabajar con algún contenido ponía una actividad introductoria para que les sirviera a los niños como motivación y sin darse cuenta muchas veces esa actividad me servía parainiciar con el tema, conforme se desarrollaban los contenidos hacia preguntas referentes al tema para conocer los puntos de vista de los alumnos y ver el conocimiento que tenían sobre lo que se estabaviendo .

Al organizar los contenidos del plan de trabajo fue de gran ayuda porque al momento de utilizarlos no hubo enredos ni pérdida de tiempo al momento de dar la clase. Al momento de dar lasclases la mayor parte de los días no hubo ningún contratiempo excepto por el día que tomaron las fotografía del grupo y no pude dar la clase así que el siguiente día tuve que hacer la clase más rápidapara poder terminar el proyecto pues se presento otro contratiempo que fue que no habría clases el ultimo día de práctica.

Los materiales educativos que se utilizaron en realidad no fueron muchospues primero utilizamos la sala de cómputo para investigar sobre las lenguas indígenas para el proyecto, también se trabajo con el libro, recortes, el cuaderno y cartulinas al final para que los niñoshicieran su exposición sobre la lengua correspondiente y finalizar el proyecto.

Se trabajo con el proyecto de las lenguas indígenas del país donde los niños conocieron que no solo se habla un idiomaen todo el país si no que también existen diferentes formas de hablar (lenguas) como la maya, zapoteca, mixteca, entre muchas otras. En el libro de texto venían varios poemas y adivinanzas en...