Informe

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA

ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRALRÉGIMEN NOCTURNO.

ASIGNATURA: LEGISLACION

SECCIÓN: 607

EDUCACION TRADICIONAL Y ACTUAL

PROF: OLGA MACHADOINTEGRANTESSENIOR NOHEMI CI: 15.112.913

MONCADA EMMY C.I:16.787.334

CARACAS, 06 DE OCTUBRE DEL 2009

Cuadro comparativo

|Educación tradicional|Educación actual |
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|Elhombre es esencialmente inteligente diríamos entonces que la sociedad debe transmitir su patrimonio |Enfoca al hombre como organismo inteligente que actúa en un medio social; ya que el medio noes mas que |
|cultural o sea el conjunto de contenidos que estima valiosos, conjunto que es reducido a ideas o |la continuidad exterior del ser vivo, donde actúa inteligentemente|
|conocimientos, los cuales han sido depositados en los libros; los que a su vez pasan a la cabeza del |El aprendizaje es una actividad mental, la mentefiltra lo que llega del mundo exterior para producir su|
|maestro y este los deposita en la cabeza del alumno, es decir la memoria. |propia y única realidad...