INFORME

Páginas: 2 (344 palabras) Publicado: 3 de diciembre de 2015
INFORME

1. Objetivo:
- Aprender el manejo correcto o adecuado de las herramientas de corte (cierra serrucho).
- Aplicar las técnicas de corte en madera y metal.
- Utilizar instrumentos de medida(regla, escuadra, flexo).
- Aplicar adecuadamente las herramientas de desgarre (lima, escofina, lija).
- Aplicar las normas de seguridad industrial (S y SO).

2. Justificación:
Hacemos los cortes enmadera y en metal para tener experiencia práctica en el uso, manejo adecuado de las herramientas en el campo eléctrico.

3. Procedimiento:
Todo empezó el martes en la mañana (06/03/12) donde empezamos ahcolocarnos la ropa de trabajo que cada uno trajo, luego nos ubicamos cada uno a un punto de trabajo donde empezamos a sacar las herramientas, materiales.
Teniendo pocas prensas de sujetar pudimosayudarnos esperando cada uno su turno donde pero antes cada uno marcaba cada uno con las escuadra, regla, flexo con un lápiz luego precedimos a sujetar con la prensa y al corte en la madera con serruchodonde cuando no salía un corte exacto procedían a lijarlo o como algunos con el esmeril o lima pero cada uno trataba de dejarlo muy escuadrado, otros terminando pasaban cortando el metal angular dondeen ahí utilizamos la cierra donde cada uno cortaba rápido pero era más difícil escuadrarlo ya que en ahí tardaban mas pero se pudo observar que es costoso sacar ala perfección un corte pero con laayuda de otras herramientas se puede lograr.

Materiales
Madera
Metal angular
Regla
Escuadra
Flexo
Serrucho
Cierra metálica
Esmeril
Lima
Lija
Prensa
Guantes
Lápiz
Esmeril


4. Observaciones:
La faltade ropa de trabajo
La falta de manejo herramientas


5. Conclusiones:
El corte propuesto fue realizado satisfactoria mente ya sea en la madera como en el metal angular que cada uno trajo.

6.Anexos:
A usando en esmeril por qué no era parte de la practica es imprescindible el uso den la ropa de trabajo y elementos de trabajo
En el procedimiento de la práctica se prohíbe el uso d auriculares...
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