Informes De Pasantia

Actividades sobre el Ahorro de Energía Eléctrica "II Sesión" Tema II

Segunda Sesión
Tema II.
Generación, Transmición
y Distribución de la Energía Eléctrica

* Propósito:
Que los alumnos:
- Conozcan las distintas maneras en que se genera la energía eléctrica, su forma de transmisión y distribución para identificar los beneficios económicos y sociales derivados del ahorro.

PRIMERO YSEGUNDO GRADO

* Materiales:
• Esquema del proceso de generación, transmisión y distribución de energía eléctrica. (Anexo 2A)
• Texto “La electricidad” (Anexo 2B)
• Lápices de colores.
• Hojas blancas.
• 6 pliegos de papel bond.
• Cinta adhesiva.
• Pegamento.

* Actividades:
1. Explique el propósito del trabajo del día. Explore qué saben sus alumnos sobre el proceso de generación,transmisión y distribución de energía eléctrica, una forma de hacerlo es preguntando lo que entienden por esos conceptos.

2. Dibuje en el pizarrón el esquema del anexo 2A y explique el proceso de generación, transmisión y distribución de energía eléctrica en una carboeléctrica, utilizando para ello las notas que obtuvo durante la revisión del video “Aprendiendo sobre la energía eléctrica y su ahorro”y de la información que brinda el anexo 2B “La electricidad”.

3. Pida a sus alumnos, que con base en la explicación y el esquema del pizarrón, elaboren de manera individual un texto acompañado de ilustraciones que inicie con el siguiente enunciado: "Para que la electricidad llegue a mi casa"…

4. Armen un mural con los trabajos. Utilice pliegos de papel bond para pegarlos.

5. Paraconcluir la actividad comente a los alumnos que para contar con energía eléctrica en el momento y lugar que se necesita se requiere construir grandes obras, lo que significa altas inversiones de recursos para un país. Usar adecuadamente la energía eléctrica y evitar el desperdicio, permite que más recursos se utilicen para hospitales, escuelas, centros deportivos, parques, etc.

* Producto: 
Mural delproceso de generación, transmisión y distribución de la energía eléctrica.

TERCERO A SEXTO GRADO

* Materiales:
• Video “Aprendiendo sobre la energía eléctrica y su ahorro”.
• Texto “La electricidad” (Anexo 2B)
• Ficha de trabajo (tarjeta de cartulina media carta).
• Material de deshecho para armar una maqueta: cajas de cartón (pequeñas), papel de diferentes colores y texturas, trozospequeños de madera, pinturas de agua, hilo, palillos, cartón, pinceles.

* Actividades:
1. Comparta con sus alumnos el propósito de la sesión de este día. A través de lluvia de ideas explore los conocimientos que los alumnos tienen acerca del proceso de generación, transmisión y distribución de energía eléctrica y la inversión que se requiere para poder llevar a cabo todo este proceso. Anote lainformación que proporcionaron
sus alumnos en el pizarrón en una columna que tenga como título “Lo que sabemos sobre la generación y distribución de electricidad”.

2. Solicite a sus alumnos que en equipo formulen algunas preguntas con respecto al tema, ponga algunos ejemplos: ¿Por dónde viaja la electricidad? ¿Cómo llega a casa? ¿Dónde está la electricidad antes de oprimir el contacto? ¿Por quées importante ahorrarla?

3. Escriba en el pizarrón las preguntas en una lista que lleve como encabezado “Lo que queremos saber de la generación de electricidad”. Las preguntas deben estar relacionadas con el tema de interés.

 Pida a sus alumnos que observen el video y tomen notas para responder las preguntas. Esta actividad se llevará a cabo a nivel escuela por lo que es necesario queindique a sus alumnos la importancia de hacer un mayor esfuerzo de atención.

5. En equipos, solicite que compartan la información obtenida durante la proyección del video, e intenten responder las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión.

6. Realice con sus alumnos la lectura comentada del anexo 2B “La electricidad” con el fin de completar la información que proporcionó el video....