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2. DATOS DEL ALUMNO

Apellido: xxxxxx Nombre: xxxxxxx
Fecha de nacimiento: xxxxx Edad: DNI:
Apellido y nombre del padre, tutor o responsable legal:
Dirección: Resistencia s/n Localidad:Dpto:
Institución a la que asiste:
Nivel/ Régimen:
Ciclo: Año: División: Turno:

3. Motivos por los que solicita la evacuación y orientación psicopedagógicas:
Dificultades deatención, falta de interses hacia las tareas escolares
4. Conclusiones de la Evaluación:
Habiendo observando se infiere lo siguiente:
Posee dificultades para abstraer, percibir y generalizar.
Se observaninmadurez en sus producciones gráficas.
Su percepción visomotriz no es acorde a su edad.
Alta fatigabilidad.
La seña responde a la acción y emite un neologismo.
Contacto ocular pobre, escasaatención a la vos, escasa situación de situaciones sociales, escasa identificación de gestos.
Incapacidad para predecir y entender a los otros y para hacer predichos y entendidos por los otros, lo quesitúa a la base del trastorno en la base misma de la conducta simbólica y social.
Retraso severo del lenguaje, con problemas de expresión y comprensión. Utilización poco funcional del lenguaje, pocacomunicación recíproca.
Incapacidad de expresarse fuera del contexto situacional inmediato.
Producciones estereotipada, repitiendo el mismo argumento lingüístico que aparece de manera automática encualquier intento de comunicación verbal
Parafasias semánticas . Parafasias fonológicas
Posee una estructura de palabra – objeto y palabra – frase. Los sustantivos son lo que mayor menteaparecen, esporádicamente utilizan algunas acciones como única formante de la frase.
Ausencia de adjetivos de manera espontaneas, no los utiliza, ante la pregunta cuál es grande y cual es pequeño,responde correctamente pero no consigue asociaciones de tamaño y cantidad.

5.Orientaciones:
- Trabajar con rostro en distintos estados de ánimos
Dada su alta fatigabilidad, se recomienda trabajar...