Ingeniería forestal

Páginas: 4 (843 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2010
Ingeniería Forestal

Historia

La Escuela de Ingeniería Forestal fue creada el 14 de julio de 1948, por Decreto del Consejo
Universitario, y comienza a funcionar el 15 de septiembre del mismoaño, anexa a la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (hoy Facultad de Ingeniería).

En los pasados 15 años la carrera ha tenido una orientación académica que se podría denominar Visiónconservacionista, ingenieril e integral, ubicada en un contexto universal, donde el ecosistema forestal, más que el propio bosque, es visualizado bajo múltiples perspectivas de uso y conservación. Durante esteperíodo, se avanzó en la constitución de un pensum sólido en las técnicas matemáticas y estadísticas; se incorporó de manera decidía el estudio del bosque natural; se consideraron integrantes de laformación del ingeniero el manejo de cuencas hidrográficas, la conservación ambiental, el manejo de la fauna silvestre, la recuperación de áreas degradadas y la biogeografía.

Objetivos

El objetivode la carrera Ingeniería Forestal es capacitar al estudiante para que logre elaborar y aplicar políticas forestales de fomento, conservación y utilización de los recursos renovables con un criteriosustentable. Que pueda gestionar, administrar y evaluar las actividades propias de la producción silvícola forestal e industrial.
La carrera de Ingeniería Forestal se compone de conocimientos de lasilvicultura, ordenación y aprovechamiento forestal e industrias forestales, para dirigir y conducir proyectos de manejo de bosques y fauna silvestre.

Menciones

Mención Manejo de Bosques:
ElIngeniero Forestal, Mención Manejo de Bosques, es un graduado universitario preparado para actuar como ambientalista y gerente; con capacidad para aplicar el método investigativo y desempeñar seeficientemente en las funciones de manejo de bosques naturales, plantaciones, agroforestería, silvicultura urbana y diseño, ejecución y control de obras de ingeniería asociadas al manejo de bosques, con...
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