Ingenieria
PROFICIENCIA EN ESPAÑOL
CÓDIGO: 160050004
Este espacio académico es una actividad obligatoria institucional para todos los programas de la universidad, orientado por el programa de licenciatura en español y literatura.
Programa: Ingeniería Electrónica, Semestre 1, 2011 Profesor: FLORENTINO MÁRQUEZ VARGAS Correo electrónico: uqingelectronica@gmail.co
Amigas yamigos, bienvenidos a la unidad introductoria del curso de Proficiencia en Español, espacio en donde reconocerá los elementos propios de los textos en general y su función cultural, dentro de diferentes contextos sociales.
GUIA UNIDAD INTRODUCTORIA
Me permito recomendarle que inicialmente revise el programa general, para enterarse de los temas que trataremos; luego ingrese a las actividades deesta guía y estudie el contenido de los textos allí sugeridos, para entender el entorno conceptual de este espacio académico. Tenga en cuenta que los documentos y videos para consulta, están enlazados con vínculos electrónicos, por lo que debe contar con acceso a Internet al abrir esta guía. PRESENTACION En este espacio académico usted podrá estudiar herramientas para interpretar y construirescritos en sus diferentes tipologías textuales y modalidades discursivas; así mismo, desarrollará competencias para comprender y escribir textos coherentes y convincentes, en cualquiera de sus géneros. Lo anterior requiere de práctica sistemática, es decir que en sus manos se encuentra el compromiso de aprender a leer o redactar explicaciones claras y precisas, al igual que argumentos persuasivos ylógicos… ¡Usted debe encontrar su propio estilo!
Guía del Módulo Introductorio, del curso “Proficiencia en Español”. Actualizado: 1 febrero 2011. (Diseño Didáctico: FMV)
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OBJETIVOS
Los objetivos sugeridos para este curso son:
Estudiar los diversos géneros y subgéneros discursivos, de los textos descriptivos, expositivos, argumentativos y dialogales, desde unenfoque funcional-comunicativo. Desarrollar competencias comunicativas, en el contexto de la lectura y la escritura de textos. Aplicar técnicas de redacción que faciliten la producción escrita de las diferentes tipologías textuales. Utilizar herramientas que permitan seleccionar, ordenar y categorizar la información textual, mediante el uso de diferentes organizadores gráficos. Producir textos oralesy escritos, cumpliendo con las normas de la oratoria y la escritura, consolidando los giros lingüísticos propios del género.
RECOMENDACIÓN: Le sugiero abrir una carpeta para este curso, en donde archive los textos procesados, de tal manera que se puedan observar los cambios operados de un borrador a otro. Es importante que estos archivos, por movilidad y seguridad, los conserve en una MEMORIAUSB. Recuerde, el curso implica una gradualidad en la transmisión de la información sobre cada uno de los temas y subtemas, por tanto debe estar al tanto de la programación y orientaciones generales y específicas.
Pregunta Problematizadora
¿Cómo desarrollar la competencia comunicativa, en el contexto de la lengua oral y escrita, a partir de la valoración de sus elementos estructurantes ynuestros entornos culturales?
TEMAS Función del lenguaje en la sociedad Origen de la escritura Propósito del Texto. Propósito del Texto Descriptivo.
Guía del Módulo Introductorio, del curso “Proficiencia en Español”. Actualizado: 1 febrero 2011. (Diseño Didáctico: FMV)
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PROCESO SUGERENCIA:
Lea primero TODOS los pasos de este PROCESO, de esta forma tendrá una visión globalde lo que debe realizar y el tiempo disponible para entregar resultados.
La unidad introductoria se llevará a cabo a través del siguiente proceso: Tema 1: La función de los textos (Actividades individuales) o Tarea: Mi vida un texto abierto. Entrega: 25 de febrero a las 23:00 o Tarea: La historia de mi vida. Entrega: 5 de marzo a las 23:00 Tema 2: La función de los textos descriptivos...
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