Ingeniero civil

* Colegio cooperativo sede: fray Luis amigó
Municipio: Medellín
NÚCLEO:
0914.
DIRECCIÓN:
Cra 110 numero 43 a 51
TELÉFONO:
258-42-44

DIRECTORA:
Alba Lucia Vahos Echeverri.
COORDINADOR:
Rubén Darío Isaza.
TIEMPO PROBABLE:
6 meses aprox..
POBLACIÓN BENEFICIARIA:
Estudiantes del grado 0º hasta 5º de primaria
RESPONSABLES:
Deisy Bibiana Arias Escobar
DIAGNÓSTICO
La escueladebe promover la participación de las diferentes actividades como un derecho humano, no solo para vivir el interior de la escuela, sino para entenderlo en la vida cotidiana, en la casa, en la calle, en el barrio.
De esta manera la escuela y la familia son un equipo activo en la formación integral de los educandos.
Los niños de la escuela fray Luis amigó
A través de campanas pedagógicas yactividades que se han venido realizando desde el proyecto vial han interiorizado y conceptualizado las diferentes señales y normas establecidas al interior de la escuela.son normas que se establecen desde parte legal y se ajustan al currículo de la comunidad educativa.
Mediante la señalización con las huellas los niños se informan y se desplazan a las diferentes dependencias de la escuela.
Así mismoson orientados con otras señales. Preventivas, informativas, reglamentarias, las actividades del proyecto son diseñadas y presentadas en forma ludica, a través de carteles, charlas al interior del aula y socialización de las mismas en formación, tálleres prácticos en clase y otros para resolver en familia.
Se observa compromiso con estas actividades durante la ejecución del proyecto.los niñoscomparten conocimientos y los asimilan con gran interés, se observan avances satisfactorios en el proceso de enseñanza aprendizaje en lo relacionado con el proyecto.
Hay sentido de pertenencia en la participación y desarrollo del mismo.

JUSTIFICACIÓN
El hombre, fue creado para vivir en sociedad, para tener bienestar sin distinciones de raza, credo o sexo, pero ese bienestar tiene un componentebásico que es la educación integral, la cual debe estar fundamentada en la realidad y en las necesidades del entorno social.
La integridad física, el derecho a una familia, a la educación, a la salud; son frecuentemente violados por las personas que conforman la comunidad y son usuarios de la vía (conductor, pasajero, peatón).
No somos ajenos a ésta situación, pues a pesar de ser unainstitución educativa, nuestros estudiantes viven la mayor parte de tiempo en la calle y es necesario brindarles normas claras de comportamiento a nivel social en pro de la armonía ciudadana que tanto anhelamos.
A través del Proyecto de Educación Vial, pretendemos despertar en los niños y en los jóvenes niveles de conciencia ciudadana acerca de su responsabilidad como peatones, pasajeros y como posiblesconductores. A demás aportar de manera significativa a los procesos de formación necesarios para la construcción de una seguridad vial y una cultura ciudadana.
Este proyecto esta reglamentado por el Decreto Nº 1073 de 1998, que en su artículo primero establece que las instituciones educativas oficiales y privadas que funcionan dentro de la jurisdicción del Municipio de Medellín, en su áreaurbana y rural, deben impartir, a la comunidad educativa, la enseñanza de las normas de tránsito y seguridad vial. Para lo cual incluirán en el PEI y en el Plan de Estudios el área de Seguridad Vial, que será, apoyado por la Secretaria de Tránsito y Transporte de la ciudad de Medellín.
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LOGRO GENERAL:
Implementar las competencias necesarias para generar una cultura de seguridad vial, delrespeto a la vida, del cumplimiento de las normas, del cuidado de lo público como responsabilidad de todos.
LOGROS ESPECÍFICOS:
* Propiciar espacios de discusión y debate frente a temas pertinentes a la problemática de la educación vial.
* Analizar algunas de las causas que dan origen a los accidentes de tránsito tanto dentro como fuera de la institución.
* Dar a conocer los...