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Páginas: 25 (6198 palabras) Publicado: 20 de febrero de 2013
Curso Virtual Básico de Policía Judicial

Psicología Criminal

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Una metáfora de Inicio
¿Qué le pasa a la juventud de hoy?
En la actualidad nuestros jóvenes crecen mucho más rápido. Necesitan nuestra ayuda.
Pero ¿qué puedo hacer yo?
Mi voz interior me cuestionaba por qué yo no era un modelo para la actual generación
de jóvenes. No, nopodía. No era psicólogo e indudablemente no tenía el tipo de
influencia necesaria para crear un cambio general, como un político.
Soy ingeniero. Me recibí de ingeniero electrónico en la Universidad de Virginia.
Ahora trabajo para Hewlett Packard.
Pero la idea no me dejaba en paz.
Al final, decidí hacer algo. Esa mañana fui al colegio secundario local. Hablé con el
director y le transmití mi deseode ayudar. Se entusiasmó y me invitó a ir a la hora del
almuerzo. Acepté.
Al medio día, me dirigí a la escuela. Muchos pensamientos bombardeaban mi mente.
¿Podré relacionarme con ellos? ¿Los estudiantes quieren hablar con alguien de
afuera?.
Hacía años que no entraba a un colegio secundario, mientras caminaba por los
pasillos, se veía un hormiguero de estudiantes alborotados. Era unamultitud. Los
estudiantes me parecían mucho más grandes. La mayoría llevaba ropa muy amplia.
Finalmente, llegué a la clase, Aula 103, donde debía mantener una charla con los
alumnos. Respiré hondo y abrí la puerta. Allí encontré a treinta y dos muchachitos
charlando. Al entrar, se produjo un silencio. Todos los ojos se centraron en mí.
- Hola, soy Marlon.
- Hola, Marlon, adelante, adelante. -¡Dios,qué alivio!. Me aceptaron.
Durante esa sesión de una hora, nos divertimos hablando de establecer metas, de la
importancia del colegio y la solución de los conflictos sin violencia. Cuando sonó el
timbre para señalar el comienzo de la siguiente clase, no quería terminar. El tiempo
había pasado volando y, antes de darme cuenta, ya tenía que volver a trabajar. Era
increíble como me habíadivertido. Volví al trabajo animadísimo.
Esto continuó durante meses. Hice muchas relaciones en el colegio. La mayoría de
los chicos se engancharon conmigo. Pero no a todos les divertía que yo fuera.
De hecho, estaba Paúl.
Nunca olvidaré a Paúl. Era un chico de aspecto duro, de 1,80 m. de alto y unos 110
kilos. Acababa de pasarse a este colegio. Los rumores decían que había estado varias
veces encentros de detención juvenil. De hecho, los profesores le tenían miedo. ¿Y
cómo no? Dos años antes lo habían condenado por clavarle un puñal en el pecho a su
profesor de inglés durante una discusión.
Todos lo dejaban hacer lo que quería. Llegaba tarde a clase. Nunca traía un libro en la
mano porque era demasiado listo para el colegio.
Cada tanto, se sentaba en mis sesiones de mediodía peronunca decía nada. Creo que
la única razón por la que iba era “ver a las chicas”. Cada vez que trataba de hacerlo
participar, me miraba con los ojos penetrantes. Me intimidaba. Era como una bomba

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esperando para estallar. Pero yo no pensaba darme por vencido. Siempre que venía,
intentaba incorporarlo a la discusión, pero no le interesaba.
Un díame harté y la bomba explotó.
Durante esa sesión en especial, estabamos desarrollando nuestro “collage de metas”.
Los alumnos recortaban fotos de sus metas que se encontraban en revistas, las
pegaban en un poster. La sesión había empezado hacía veinte minutos cuando entró
Paúl.
Pedí un voluntario para compartir su collage de metas con el resto de la clase. Julie,
una chica menudita, selevantó y empezó a hablar de sus sueños. Me alegró ver que la
que se levantaba era Julié porque, cuando nos conocimos, era muy tímida.
Yo voy a ir a la facultad de medicina porque quiero ser médica.
De pronto, en el fondo de la clase estalló una carcajada.
- ¡Por favor! ¿Tú, médica? Sé realista. No vas a ser nadie.
Todas las cabezas se volvieron en dirección al fondo. Paúl se reía de lo que...
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