Ingles En Educación Preescolar

Introducción.
Aprender una lengua extranjera es primordial en nuestros días, y que mejor que el idioma inglés ya que es el que más se utiliza en el mundo moderno globalizado.Aprender otra lengua desde los primeros años de vida es recomendable ya que en esta edad los niños no tienen miedo a imitar sonidos, sino por el contrario disfrutan haciéndolo. Unidioma extranjero amplia los conocimientos de otra cultura y mejora la flexibilidad intelectual de quien lo habla.

Objetivo.
Como maestro de apoyo del jardín de niños “Estrella” seme encomendó impartir la clase de inglés en el servicio mixto, lo cual serviría de reforzamiento a los niños ya que cuentan con una clase de inglés en el servicio regular.
Elobjetivo de la clase de apoyo de inglés es familiarizar más a los niños con el vocabulario de las cosas y el entorno que los rodean para que en un futuro les sea más fácil comprender elidioma y tengan bases más sólidas en los próximos niveles a los que ingresarán.

En el siguiente informe se detallaran las actividades y ejercicios que durante el curso los niñoshan desarrollado para facilitarles la introducción al idioma.

En el primer bloque es donde tienen el primer contacto, es donde se aprende las frases básicas del saludo. (Hello!,How are you?, my name is). Para esto realizaron estrellas con sus nombres y se les motivo a pasar al frente para presentarse con sus demás compañeros y decir sus nombres, estotambién sirvió de práctica para la escritura y repasar las letras.
“Boy and Girl” (niño y niña) a través de dibujos realizados por ellos mismos plasmaron las diferencias e identificaronen el pizarrón con graficas de apoyo.
A través de un juego llamado (I´m a boy I´m a girl) reforzaron la identificación de genero y comprendieron las palabras que los identifican.