Iniciación Universitaria

Universidad: Una universidad es una entidad orgánica o sistema de unidades operativas de enseñanza superior, investigación y creación de cultura científica y humanística. Se puede ubicar en uno o varios lugares llamados campus. Otorga grados académicos y títulos profesionales a nombre de la nación.
Concepción y evolución
La universidad es un fiel reflejo de la sociedad y como tal debe existiruna realimentación, la cual debe darse a través de la participación universitaria con la comunidad. Nutre positivamente el desarrollo de la comunidad integrando todos los actores a generar actos de conciencia propias de un trabajo colectivo pluralista donde se enfoque en la fractura social. La educación superior es el c compromiso con el entorno social ya que una educación es traficadasocialmente y parcelada en proyectos cerrados de mundo.
En la evolución de la universidad es importante destacar, que como consecuencia de auge petrolero de la década del año cincuenta la educación en Venezuela no era considerada como una prioridad para el gobierno, debido a que para la época las necesidades de mano de obra calificada eran solucionadas con la inmigración europea de empleados técnicos yprofesionales. Por otra parte, con el levantamiento de la democracia en 1958, nace la autonomía del sector universitario, y el auge de la misma, además, del aumento de la renta petrolera y de la implantación del modelo de sustitución de importaciones, el cual permitió un rápido crecimiento de las instituciones que impartían la educación superior, sin embargo, para el 2004 , se implementó una reformaen la ley de universidades que tuvo como principal propósito tener un mayor control por parte del gobierno sobre las universidades, tanto en lo académico, administrativo y financiero entre otros.
Sistema educativo Venezolano.
El sistema educativo Venezolano, en su totalidad, será bolivariano una que el Ministerio de Educación emita su decreto, ley que se adapte a su nuevo reglamento orgánico,publicado en gaceta oficial el 10 de Abril de 2007.
El cambio implicara que entraran en desuso los términos de educación inicial, básica, media y diversificada para los distintos niveles de estudios.
La educación inicial Bolivariana para niños de 0 a 6 años estará guiada por los “proyectos bandera” simoncitos, la educación básica se desarrollara a través de escuelas bolivarianas y lo que era mediay diversificada se agrupara en los liceos bolivarianos.
Además, se crea la dirección general de escuelas técnicas robinsonianas, que formara a jóvenes, adolescentes y adultos interesados en el “trabajo productivo liberador”, refiere el reglamento orgánico; así como una dirección de educación especial, otra de educación de adultos y una última de educación intercultural bilingüe.
En total habrásiete niveles ahora llamados sub-sistemas que responderán a las mismas funciones del modelo aplicado en Cuba.
Ya el ex ministro Aristóbulo Isturiz había anunciado que, gradualmente, las escuelas y liceos bolivarianos dejarían de ser un experimento para ejecutarse en todo el sistema. Según le han informado algunos directores, para el 2008, el año escolar
Comenzaría en el sistema público y el próximoen los privados.
Niveles del sistema educativo.
Educación preescolar: constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo y la atención pedagógica durara un año escolar. Los niños ingresan a estos establecimientos educativos preferiblemente a los 5 años.
La educación básica: es el segundo nivel obligatorio del sistema educativo; comprende tres etapas con duración de tres años cada una yse cursa preferentemente a partir de los 6 años de edad. La primera etapa es de primero a tercer grado, la segunda es de cuarto a sexto grado y la tercera es de séptimo a noveno grado.
La educación media diversificada y profesional: es tercer nivel del sistema educativo; constituye el nivel siguiente al de educación básica y previo al de superior, con los cuales esta articulado curricular y...